<p class="ql-block">2023年9月26日下午，玉田县教育局举办“践行新课标理念，提高教学质量”主题教研启动仪式暨课改能手展示会议——道德与法治会场，于教研训中心拉开帷幕。通过展示课堂教学改革阶段性成果:板桥镇中心小学任敬老师任教的三年级《父母多爱我》和玉田第三小学贾佳老师任教点三年级《爸爸妈妈在我心中》两节课，充分体现了“践行新课标理念，提高教学质量”大主题的教研目的，同时评析了县域小学《道德与法治》学业质量，为持续培养课改领军力量，打下基础。</p> <p class="ql-block">虹桥镇全体道德与法治教师通过线下或线上的方式参与了此次会议。</p> 一、课改能手课堂教学展示 <p class="ql-block">杨家板桥镇中心小学的任敬老师任教的三年级《父母多爱我》和玉田县第三小学贾佳老师任教的三年级《爸爸妈妈在我心中》，教师的精美课件，环环相扣的教学设计，严谨精湛的教学艺术，驾驭课堂的能力，简洁又精致的板书设计，与学生亲切又流畅的互动，教师具有亲和力的语言营造了和谐融洽的课题氛围，使学生得到充分的激励、引导和启迪，让学生们感受到父母的爱无时无刻都在身边，也教育孩子学会爱父母。从而达到道德与法治学科育人的真正目的，从而达成新课标提出的培养学生核心素养这一目的。</p> <p class="ql-block">任敬老师教学的《父母的爱》通过丰富的活动，贴爱心树叶，引导学生感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。体会父母默默的爱。尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式。引导学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。整个教学过程真实、亲切，让学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感。活动三，爱要大声说出来，引导学生学会表达爱，教导学生从内心到言行表达对父母的爱，学会做一个会爱父母的人。</p> <p class="ql-block">贾佳老师所讲的《爸爸妈妈在我心中》，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。贾佳老师提供了丰富的内容和机会，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。</p><p class="ql-block">《爸爸妈妈在我心中》这篇课文是让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。</p><p class="ql-block">贾老师的教学思路是学生感受在日常生活中，父母一直在我心中。在调查中，走进父母的生活世界，增进对父母的了解。贾老师引导学生调查，走进父母的生活世界，加深对父母的了解。让学生用自己喜欢的方式为父母写小档案，可以用文字，也可以用照片、图片或实物等。贾老师播放了几个同学爸爸妈妈发来的视频，父母的话语更能人孩子温暖内心。通过引导孩子们课前“我为父母写档案”的调查和课上孩子们小组交流分享活动，让他们对父母的了解不断走向了深入。这一过程唤起了孩子爱父母的情感，如为父母的能干而自豪，<span style="font-size:18px;">有个小女孩还拿来了妈妈做的小饼干分享给大家，也分享了妈妈对她的爱。</span>为父母的辛苦而心疼等等。激发起孩子们内心深处温暖。达到道德与法治学科的育人功能。</p> 二、授课教师进行教学反思 <p class="ql-block">两位授课教师就本节课的设计思路、教学环节、教学过程及教学目标的达成等方面进行反思。</p> 三、教研员点评 <p class="ql-block">教研训中心语文教研员刘金蕾老师评价这两节课的亮点是:既立足于学情，又注重课堂生成;既关注学法点拨，又兼顾思维拓展;既是课堂的引领者，又是学生的合作者。她们深入研读教参，课标，把对教材的独到见解，润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。</p><p class="ql-block">同时，为我们讲述了如何从老师的角度理解教材，把握教材，创造性的实施课堂教学。道德与法治应该注重生活化，所以教师要做到:</p><p class="ql-block">1、新课导入生活化</p><p class="ql-block">2、课堂组织形式生活化 </p><p class="ql-block">3、教学情境设置生活化</p> 四、主题教研活动安排 <p class="ql-block">道德与法治教师责任在肩，教育不仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生做人!所以我们道德与法治教师必须不断提高自己的道德修养，讲究教学策略，想方设法成为学生最喜欢、最尊敬的老师。刘老师对县域教研大主题提出镇域教研要有子主题，同时公布教研评价标准。</p> 五、优秀经验介绍 <p class="ql-block">玉田县育英小学田艳飞老师作经验介绍。田老师从一下三点介绍了道德与法治学科的备课经验:</p><p class="ql-block">1、全期备课与单元备课。</p><p class="ql-block">①系统学习新课程标准。了解核心素养，以核心素养为导向，在制定教学目标时就有了总的方向;了解总目标与学段目标，掌握教材的编排体系，在学生已有知识和能力的基础上组织教学;从而使我知道这门课程学生应该怎么学，教师应该怎么教。</p><p class="ql-block">②深入理解教材与教参。每学期初我都要通读一遍教材，然后对照教材深入学习教参中关于教材的整体设计与教学建议、本册教材的总体设计与单元结构内容。这样学习能使我知道这册教材学生应该怎么学，教师应该怎么教。</p><p class="ql-block">2、课时备课</p><p class="ql-block">①确定教学目标。我在熟读教材的基础上，结合课本、教参、课标围绕核心素养确立符合学生实际的课程目标。</p><p class="ql-block">②合理增减教育资源。</p><p class="ql-block">③精心设计学生活动。在教学中可以通过创设生动有趣的生活情境，让学生在各种有趣的活动中激发道德情感，从而内化为学生的自觉行动，以增强学生的核心素养。</p><p class="ql-block">3、关注课堂生成与教后反思。</p> 六、县域小学学业质量评析 <p class="ql-block">刘金蕾老师作了“如何提高小学《道德与法治》教学的有效性”的讲座。分析了道法学科学业质量，展示了优秀试卷，分析了差异原因，为全体道法教师提示如下:</p><p class="ql-block">在课堂上利用先进的教学媒介，开展生活化教学，设计一些较为有趣的环节，不能照书本念。</p><p class="ql-block">认真研读课标、教参和教材，认真上好每节课，而且每节课都要上得实实在在。</p> 七、线上学习同步进行 <p class="ql-block">通过线上视频参与会议的教师认真听课，同时做了详尽的笔记。</p> <p class="ql-block">每一次的活动都能听到智慧拔节的声音。践行新课标理念，提高教学质量，教学探究永无止境，我们将继续深耕教育、勠力同心。本次线上线下活动，让虹桥镇小学道德与法治教师近距离共同观课、研课，进行思维的碰撞。大家乘新课标之风，奋道法之楫，积极践行课标新理念，提升教育高质量，期待核心素养之花在虹桥这片沃土中绚丽绽放！</p>