<p class="ql-block"> 秋若浓夏，风高云淡；秋韵无痕，成长有声。天空中那抹莆田蓝，莆田市教师进修学院花坛上那片和雅黄，还有求知若渴的莆田市新课标领头雁们，把学院装点得斑斓绚烂。</p><p class="ql-block"> 根据《莆田市教师进修学院关于开展新课标研究领头雁第一次研讨活动的通知》精神，9月27日下午，素养教学目标组的“领头雁”们怀着满心的期待与欢欣、以谦逊求学的姿态开启了新课标研究领头雁第一次研修之旅。大家学习先进的教育教学理念，感受最有深度、最有温度的培训，群雁高飞，雁群谱字，不断提升自己的教育教学科研能力。</p> 聚焦素养 精准发力 <p class="ql-block"> 国家级专家、福建师范大学教育学院院长余文森教授从确立新观念、核心素养的教学目标怎么写、如何从知识中看出素养这三个方面为我们做了《确立核心素养的教学目标》的专题讲座。余教授要求领头雁们要为核心素养而教，“为核心素养而教”是知识课堂与素养课堂根本的区别，是新旧教育教学的根本分水岭。核心素养是教学的方向，教学的目的，是确立具体教学目标和设计教学实施方案的“根据”“理由”，聚焦核心素养确立教学目标和任务，使教学有清晰的核心素养指向。方向错了就会南辕北辙，目标不明就会劳而无功。课标是确立教学目标的第一依据，对教师而言，最重要的是要确立课标意识。教学的首要问题是通过学科实践培养学生的核心素养。</p> 以终为始 笃行不怠 <p class="ql-block"> 穷理以致其知，反躬以践其实。经过一番沉浸式的学习和思考，素养教学目标组的领头雁老师们受益匪浅。在莆田市教师进修学院余昀坊老师的主持下，新课标领头雁们进行了深入细致的探讨和交流。学员们纷纷发表了自己的收获和感受：余教授的讲座有高度、有深度！为素养而教，才是我们的出发点、落脚点和着力点。作为新课标领头雁，我们要让理论照亮实践，让理论引导教学。我们要更好地认识到核心素养的发展是学生能力的一种终身性的发展，教师要培养学生养成的能力也不是阶段性的，而是终身的能力。我们的教学目标要以学生的未来发展作为我们设计的方向。</p><p class="ql-block"> 之后，余文森教授又对各位领头雁们初定的教学主张进行了针性的指导，同时再次告诉大家，只有聚焦核心素养，明晰教学目标，精准研读课标，我们的课堂教学和学科教育才能找到改革与创新的方向和动力。</p> <p class="ql-block"> 学思砥新，知行致远。群雁高飞“新”目标，专家引领“心”启航。莆田市新课标实施领头雁必将成长为我市推进新课标实施、新课程改革方面的学术型、研究型教学名师，必定是一支基础教育教学改革领军队伍，领头雁教师们凝心聚力，为加快莆田教育绿色高质量发展砥砺前行，务实创新！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿：荔城区梅峰小学 欧欣欣</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>