“国培”引得活水来共创教育满庭芳

昌邑区第十一小学校

教师是教育发展的第一资源，培育高水平的师资队伍已成为教育界的共识。此次推进“国培”项目进校，为昌邑区第十一小学校有效落实师资建设，助推教师专业发展再出“重拳”。9月27日，“吉林省教师国培项目——自主学习模式试点研修”专题研训活动暨“‘双新’”背景下挖掘学科德育元素，落实课堂育人功能”主题研训活动在昌邑区第十一小学举行，区国培项目管理团队、教师指导团队和来自各校的参训教师参加了此次活动。 专家引领赋能前行 本场研训活动邀请了吉林省教育学院王福文主任进行专题讲座。王主任以《专业理想与生命化教育》为题，以寻找“吉林好教师”为方向，以打造“吉林好课堂”为策略，鼓励教师站位要高、思想独立、时刻清醒、爱惜自己。他希望此次国培项目，不同于以往培训，能给予教师解决问题的策略，改变自己的能力。 课堂示范彰显风采 十一小教师韩东雪与实验学校教师沙禹含以人教版五年级第二单元《Unit 2 My week》为课题进行了同课异构活动。两位老师在课前精心准备，多次磨课，反复总结，在课堂上充分展现了自己扎实的教学水平，彰显出各自独特的教学风格。课堂教学中，教师注重对学生思维能力的培养，充分挖掘学生语言能力，调动学生的积极性和参与度，提升学生的英语核心素养。并有效挖掘教材中的德育元素，让德育在“润物细无声”中进行，让学生达到智力与品德共同发展。 深度评课促进提升 “双新”背景下建构小学英语单元整体教学主题意义是什么？郑世霞老师以《“双新”背景下小学英语单元整体教学主题意义的建构》为题，带来了一场深入浅出的专题讲座。她从学习理解，应用实践，迁移创新三个层面出发，既丰富了理论知识，也结合了学校的实践，重点以两节示范课进行解析，对学校课题研究作出了行之有效的指导。 共研共思助力成长 教育双新把德育放在了十分重要的位置，作为基础学科的数学，如何运用有效方法落实课堂育人功能？十一小学校一直致力于打造学习型团队，教研型团队，注重备课组和学科组的交流和分享，充分发挥集体备课功能，以“‘双新’”背景下挖掘学科德育元素，落实课堂育人功能”为主题，进行了二、三年级数学学科集体备课展示。两个年级的老师分别以一节课为例，讨论了如何在数学学科进对学生进行思想品德教育，老师们在集体教研中汲取新思路、新方法，在学思践行一体化的过程中提升教师专业素养，创新教与学的方式，助力学校的高质量发展。 　　教师培训，改变了一群教师，成就了一批名师，激活了一个中心，提升了区域教学质量。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。抱团成长，携梦前行。通过开展此次活动，既为为教师创设了学习交流的平台，为授课教师搭建了一个挖掘潜能，展示风采的机会，也为充分发挥教师发展学校的示范功能，打下良好的师资基础和专业支持环境。