<p class="ql-block"> 为进一步促进数学新课程标准落地实施，提高数学教师的教学能力，2023年9月27日下午，上栗县数学教研员崔远连莅临上埠中学进行教学研讨活动。学校高度重视，周圣良书记、教研组长严琪及数学老师们齐聚会议室，一起参与集体备课活动，并深入课堂听取严琪老师的数学课。</p> <p class="ql-block"> 严琪老师执教的是九年级数学《用因式分解发求解一元二次方程》，严老师通过温故而知的方式让学生熟悉一元二次方程的解题思路，从而引出提取公因式的方法。让学生在愉快、轻松的氛围中感知并走进“用因式分解法分解一元二次方程”。</p> <p class="ql-block"> 严老师通过让学生自主探索、大胆质疑，以多种方式提问不同难度层次的问题。整堂课的教学设计符合学生认知规律，设计问题针对性强，每个问题设计环环相扣，由浅入深，让学生自主发现问题，探索解题技巧，感受数字魅力，展示自我，营造出了轻松愉快的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 严老师的这堂课思维含量很高，不仅让我们看到了严老师对孩子们思维的启发和培养，也让我们感受到了数学之美妙，别有洞天，高质量课堂效果的呈现也为学校数学教师起到了引领示范作用。</p> <p class="ql-block"> 课后，在崔主任与周书记还有听课教师们进行了认真的评课活动。</p> <p class="ql-block"> 崔主任针对本节课进行细致深入的评价。课堂结构完整，讲解分析到位，难易程度把握准确，利用口诀总结法很好，课堂效果显著。但也可以在如下方面改进:如在课堂中注重提问的方式方法，应带有起疑性，有效性。多让学生发现问题，学会质疑后再解题，引导学生一题多解，并及时进行总结。教师在备课中要注重一级标题与二级标题的运用，教师不仅要备讲什么，更应该备怎么讲。</p> <p class="ql-block"> 崔主任指出:在新课程标准下，数学素养在课堂中的贯彻尤为重要。作为一名数学老师，要注意不能把新课讲成复习课，要多注重让让学生有足够的时间去对知识进行探究，开发学生的思维，引发学生学习的兴趣，培养学生的数学素养，提升学生善于质疑的心理、探究分析问题的本领、解决问题的能力，让学生在学习中感受数字之妙，探索数学之奥。</p> <p class="ql-block"> 周书记说到，这样的教研活动开展，对学校老师的成长非常有帮助，能改变教师的理念，探寻更好的教学方法，促进师生更好的成长，今后学校要更深入的推进教研工作。听课老师们也纷纷发表自己的建议，大家都表示获益匪浅，本次教研活动圆满结束。</p>