<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">初秋好景正长，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">科研路上芳菲绽放。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">带着对教育的思考，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">怀着对科研的热忱，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我们以课题研究为名，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">奏响秋日之歌。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教而不言则浅，研而不教则空。课题的研究是兴园之策，强园之路。为了培养我园教师的科研意识，提升科研素养，聚焦各课题组的研究方向与内容，进一步深化专业能力发展，加强全体成员的教育联动，多途径助推教师们专业知识技能持续提升。9月26日，我园课题组如期召开课题推进“如何做课题”专题教研活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 听讲座·专业引领 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">副园长白小凤从“为何研究—研究什么——-如何研究—研究反思”进行辅导，激发教师思考活动与课题的深度关系，立足幼儿需要，深挖课程内涵，鼓励各班在特色培育中提升品质，在文化建设中发展内涵，全力推动课题研究工作往更深层次开展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">同时她还强调：在课题实施初期注重目标的制定、研究过程中反复实践以及总结阶段的理论提炼，为幼儿园园今后的课题研究工作指明了方向。 </span></p> 话课题·研讨交流 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">各班级小课题负责人分别从课题的确立，课题申请书的撰写方面进行了交流和分享。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">带着对课题研究的思考，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我们将继续深耕学前教育的沃土，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">深挖课题研究的价值，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">且研且思，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">让研究与实践浸润我们的心灵，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">用专业助力孩子的学习与成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p>