<p class="ql-block"> 备课是教师的一项基本而又至关重要的工作，而教案是备课行为的集中体现，是教学的蓝图。为促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准，规范教师备课环节，优化课堂教学设计。本学期初，学校教研处开展了对2023年春学期的教案进行评比。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由学校教研处组织实施，对所有学科的教案进行检查。在检查中发现大部分教师的教案书写工整，态度认真，教学环节设计合理，教学过程的设计很好地体现了教师的主导性和学生的主体性。教师们结合班级的学情和每课的教学目标，精心设计了教学过程，课后及时记录学生知识掌握情况并反思。现选取部分优秀教案展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文组叶平老师教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学组冯三姐老师教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语组徐锦沛老师教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">历史组陈梅清老师教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">体育组聂泽林老师教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生物组陈薛老师教案</p> <p class="ql-block"> 通过本次教案评比，希望老师们以此为契机，进一步规范教案的书写；针对中学生掌握的知识程度来进行更深入、更贴切的备课；要注意教学后的反思，使自己在学习中更好的掌握些随机应变能力，不断完善自己，不断提高课堂教学效果。</p>