不负秋光追梦行跟岗交流助成长——第三天跟岗小记

花农

9月27日，迎着秋日🌻的微风，伴随着清晨的阳光☀️，常宁市“保教质量整体提升”项目园长跟岗培训班的学员们走进了长沙市雨花区教育局幼儿园圭星幼儿园，开启第三天的跟岗学习之旅…… 长沙市雨花区教育局幼儿园圭星幼儿园周雅琼园长致欢迎词。周园长对前来跟岗学习的园长们表示了欢迎，并以“ ”为主题进行了园所介绍，从园所基本情况、办园理念、园所文化建设、幼儿自主游戏开展等方面做了全面细致的分享。 ☘️ 对话环境—— 立足儿童视角 ☘️ 环境潜藏课程，课程蕴藏于环境。幼儿园将生活化、游戏化的教育理念融入进每一个细节。绿意童心的户外环境、创意新颖的区域创设、生动的课程主题墙面、班级自主氛围的打造……均呈现幼儿自主探索的学习过程与痕迹。 园内花草木石互相映衬，共同营造出和谐温馨、生机勃勃的育人环境，每一个角落、每一个空间创设既给了孩子美的熏陶，又蕴涵丰富的文化内涵和教育价值，园长们不时驻足欣赏，拍照称赞。 ☘️游戏观摩——聚焦儿童发展☘️ 一花🌷一草🌿，一动一静。圭星幼儿园因地制宜，根据不同地形、空间、材料等特点，创设了动静结合的自主游戏区。跟岗观摩的园长们深入建构区、沙水区、涂鸦区等多个户外游戏现场，“沉浸式”的学习，近距离观摩幼儿的游戏。 跟岗学习的园长们通过看、听、记、思的方式收获着，将跟岗学习的所见、所闻、所学、所思记录下来，进行现场互动交流。 ☘️专题分享——共话园所文化☘️ 下午的学习，在长沙雨花区教育局幼儿园圭星幼儿园周应文园长的专题分享中拉开帷幕。周园长以幼儿园文化建设促内涵发展为切入点，立足园所实践，从幼儿园文化建设是什么？为什么要进行文化建设？如何进行幼儿园文化建设？幼儿园文化建设中要注意什么？这四个方面进行阐述，与大家共享宝贵经验。 她表示，明确办园理念是幼儿园建设的灵魂，独特的文化环境是幼儿园建设的名片，幼儿园文化建设是一所幼儿园可持续发展的巨大内驱力，良好的园所文化可以提高教育质量、优化园所氛围、激发师幼潜力、陶冶孩子的情操，幼儿园应打造属于自己的文化特色。 学，然后知不足；教，然后知困惑。观摩是一种学习，跟岗是一种引领。此次一日跟岗观摩活动不仅为教师们提供了一个展示的舞台，也为大家营造了一个交流学习、讨论探究、反思进步的学习氛围，激发了全体学员参与学习的热情、推进专业水平的提升。让我们在学习中发现，在发现中感悟，在感悟中成长。不断提升自己，砥砺前行，在幼教之路上笑意满盈，芬芳满径。