<p class="ql-block"> 2023年9月26日下午很荣幸参加区《核心素养下小学道德与法治教学实践研究》道德与法治区域大教研，这次学习收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 在听取《我的家庭贡献与责任》这一课例后，我深感其教育价值和现实意义。这节课旨在引导四年级的学生理解家庭中的责任与贡献，培养他们的家庭责任感和感恩心态，非常符合第二单元的主题。</p><p class="ql-block"> 这节课的教学目标明确，且具有可操作性。教师不仅教导学生们认识到自己在家庭中的角色和责任，也帮助他们理解父母为家庭付出的努力。通过课堂上的互动和讨论，学生们更深入地理解了家庭的意义，以及他们在其中应承担的责任。</p><p class="ql-block"> 总的来说，这节课给我留下了深刻的印象。这么多不仅让学生们认识到自己在家庭中的重要性，也培养了他们的责任感和感恩心态，对于他们的个人成长和家庭关系的和谐发展具有深远的影响。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">闫蓓红老师</span>《核心素养下小学道德与法治教学研究——情境有“我”》的讲座让我深感核心素养下的小学道德与法治教学研究的重要性，讲座中的情境有“我”的教学方法，让学生们从自身出发，结合自己的生活经验，引导他们去思考、去发现、去表达。这种方法让学生们能更好地理解课程内容，提高他们的道德法治意识，从而达到良好的教学效果。</p><p class="ql-block"> 通过这次讲座，我收获了如何将情境有“我”的教学方法融入到日常教学中，以提高学生的核心素养。同时，我也认识到了小学道德与法治教学的重要性和挑战性，让我对未来的教学工作充满信心。</p> <p class="ql-block"> 最后，我将这次培训的收获分享给本校的道德与法治的老师。我们共同探讨，共同提升。</p>