<p class="ql-block"> 秋风扫落叶，初冬晒暖阳，正值微风不燥，暖阳不晒的好时节，滨淮镇中心小学语文教研组听评课活动，拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。陈老师的这堂课立足于课堂教学，设置情景，设计具体任务，通过各种方式的引读，引导学生们在读中感悟，用自己的方式复述故事。</p> <p class="ql-block"> 字词积累与词语解释是小学语文教学的重要内容之一。肖老师在教学时，设置语言情景，设计具体任务，旨在让学生了解汉语词汇的构成和特点，积累词语。</p> <p class="ql-block"> 课上，同学们认真听讲，积极举手，踊跃发言，小组讨论热烈，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 青年教师程双老师基本功扎实、教态自然，指导学生联系生活实际，记住多音字的读音。对学生和蔼可亲，表扬与鼓励的形式多样化，营造了愉悦和谐的学习氛围，调动了学生学习的积极性、主动性。</p> <p class="ql-block"> 姜露洁老师虽然刚刚走上工作岗位，但是教学手段多样，整堂课结构清晰，环节紧凑，朗读与书写训练落实到位，学生参与面广、发言积极，个性得到张扬，既达到训练学生语言文字的目的，又培养了学生积极向上的情感。</p> <p class="ql-block"> 课后，东校区语文组老师齐聚教研室，进行了评课活动，大家各抒己见，取长补短。最后王校长总结了本次教研活动，他进行了精彩而又中肯的点评,肯定了这节课的优点，并为今后教研及教学方面指引了方向，表示：每一次的教研课，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，小溪只有汇合支流，溪水才能流得更远，老师也需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。</p>