<p class="ql-block"> 看阳光温馨恬静，沐秋风和煦轻柔。携一抹秋思，看天际云卷云舒；携一颗初心，探数学教学的曲径通幽，在精彩绝伦的数学培训中，共赏数学之美，共探数学之妙，共品数学之魂，共追数学之旅。</p><p class="ql-block"> 为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量,深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，更为了扎实推进教师的教学能动性，开拓教学新模式，为提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校领导高度重视本次网络培训学习，本次活动为业务领导和各年级数学教师提供了学习与提高的平台。</p> <p class="ql-block"> 第五届全国十四省（市、自治区）运用辽宁省“促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学研究成果”</p><p class="ql-block">1、聆听专题报告。专家分别作《基于结构化主题的单元整体教学：以数学学科为例》《小学数学跨学科综合与实践的</p><p class="ql-block">理解与实践》《义务教育数学课程标准（2022年版）的理解与教学实施》《小学数学“综合与实践”领域变化</p><p class="ql-block">及教学实践》《落实新课标的课堂教学实践探索</p><p class="ql-block">——基于数学思维的视角》等报告。</p><p class="ql-block">2.展示辽宁、湖南、广西、新疆、陕西、天津、四川等省（市、自治区）小学数学课例。</p><p class="ql-block">3.小学数学教研核心团队及学科工作站代表对展示的课例进行专业点评</p><p class="ql-block">4.以课例为载体，展示促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学校本教研活动。</p><p class="ql-block">5.成果运用单位代表分享运用辽宁省小学数学研究成果的实践经验。</p> <p class="ql-block"> 学习从未止步，热爱从未停步，培训有所获，教学有所得，让我们并肩而立，一起成为更好的教育者。知无涯学无境，成长从来不是轻易获得，教师的专业成长必须得有全力以赴的实干和只问前路的勇气，让教学有温度，让培训有深度。每次培训都是一次思想的碰撞，每次碰撞都是一次成长，一分收获。用心学习，用爱传授，只为把最好的教育带给孩子们，不亏待每一份辛勤付出。</p>