<p class="ql-block" style="text-align: center;">教学未启，教研先行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教以共进，研以致远</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，深入开展大单元教学设计与实践，加强语文课堂教学研究，落实语文学科核心素养，2023年9月27日上午新密市第二共同体语文教研组在市直第二小学开展了以“研无止境 携手同行”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由新密市市直第二小学语文教研组长程炎萍老师主持，活动共分为四个环节:热身运动、课标研读、读书分享、集体共创，在明晰了活动目标后，教研活动正式开始。</p> 热身活动 <p class="ql-block"> 活动伊始，老师们在市直二小教导处主任陈晓丹的引领下开启了热身活动。</p> <p class="ql-block"> 有趣的游戏让老师们彻底的放松下来，以愉悦的心情开启了美好的研讨之路。</p> 课标解读 <p class="ql-block"> 新课标带来了新变化，同时也对老师提出了新要求。因此，研读新课标成了我们每一次教研活动，一部分。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准》为各每个学段制定了不同的课程目标、课程内容和学业质量，本次的集中学习内容就是从任务群目标定位、任务群学习内容、任务群教学提示、任务群学业评价这四个方面展开，让老师们结合第二学段的具体要求进行学习与交流。</p> <p class="ql-block"> 通过交流，老师们了解到该任务群第二学段的重点是通过欣赏、感受、创编等语文实践活动，发挥想象力，在阅读基础上，侧重考察学生对作品语言和形象的具体感受，这也为下一步的单元整体设计提供了方法。</p> 读书分享 <p class="ql-block"> 在前置任务的驱动下，老师们提前阅读了王荣生的《语文课程与教学内容》第77—118页，并思考大概念是什么及以大概念组织单元教学。</p> <p class="ql-block"> 在读书分享中，老师将自己的收获进行了分享，并提出了自己的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 在程老师的引领下，老师们对大概念有了一定的了解，并结合四年级上册第六单元语文要素清楚的知道了事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识等这些专业性词语。</p> 集体共创 <p class="ql-block"> 理论知识始终要运用在实践中。在研习课标与分享阅读收获后，各个小组的老师便以四年级上册第六单元为内容开始进行单元整体教学架构图的设计，认真研究教材，分析学情，把自己的想法和困惑提出来，共同探讨、达成共识。</p> <p class="ql-block"> 老师们以新课标为基，以单元教材为本展开讨论，互相交流，表达着对教材的见解。</p> <p class="ql-block"> 小组交流的成果已见雏形，组员们分工明确，用集体的智慧梳理出对这个单元的理解。</p> <p class="ql-block"> 在有限的时间里，各个小组呈现出不同的研讨成果。解读角度不同，提炼的单元主题、情景、任务也就不同，在最后的交流中老师们达成了共识，为下一步的单元整体教学设计提供了思路。</p> <p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。相信新密市第二共同体的语文教师在“大单元”理念的指导下，以生为本，将不断探索教学方式变革，有效落实语文核心素养，充分发挥语文的育人功能，让教研之花更加绚丽娇艳！</p>