<p class="ql-block">周次: 第5周 </p><p class="ql-block">时间：2023.09.27</p><p class="ql-block">主持人: 郝丹丹 </p><p class="ql-block">主讲教师: 张红玲</p><p class="ql-block">主要内容: 听课评课</p><p class="ql-block">地点： 五年级2班教室</p><p class="ql-block">参加人员： 五年级语文组全体成员</p> <p class="ql-block"> 9月27日上午，秋风凉凉，秋意浓浓，在我校五年级2班教室的后面，多了二十几位大朋友的可爱身影，原来是五年级的语文教师在刘雪梅主任的带领下，正在认真聆听我校教师——张红玲老师的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 张红玲老师此次执教的是小学五年级语文《将相和》第二课时，她通过复习的学习方法导入，学习并引导学生运用《完璧归赵》这一故事的学习方法，自学第二、三个故事，并注重分析人物心理，创设生动的情境，激发学生的朗读热情，全程教态亲切自然，娓娓道来，教学效果较好。</p> <p class="ql-block"> 课前，为了促进五年级教师的专业成长，几位教师早早来到办公室，与张老师进行课前交流鼓励，在教学过程中认真听课，并对张老师的课堂教学做出了细致深刻的指。</p> <p class="ql-block"> 在评课活动中，各位老师对张老师的教学表现做出了肯定评价，给予了很大鼓励，同时，也就一些细节和语文教学提出了一些宝贵的指导建议。</p> <p class="ql-block"> 王丽老师指出:“要大胆放开手，给予学生更多时间去交流、思考，相信如果时间更充分，学生一定能够更好地解决问题，给你惊喜。同时要关注后进生，多给予他们鼓励，帮助他们树立自信心，从而热爱语文。”</p> <p class="ql-block"> 蔡晓丽老师建议:“我们可以试着以课文文本为载体，为桥梁，对学生进行阅读训练，注重课内外知识连接，渗透文化教育，体现语文教育的熏陶感染作用。”</p> <p class="ql-block"> 刘雪梅主任提出:“课堂小测的时间要把握好，要抓住重难点进行教学，同时还要注意‘授之以鱼，不如授之以渔’，要教给学生学习的好方法，让他们受用终身。”</p> <p class="ql-block"> 最后，各位老师再次肯定王老师:关爱每一个学生，多备课，多反思，多学习，不断磨练自己，是一名优秀的好老师！</p> <p class="ql-block"> 张红玲老师在聆听完各位老师的指导后，深有感触，认真反思自己，写下反思日记，也对语文教学有了更深的思考，相信时光不会辜负她的努力，她的未来可期。此次听课评课活动效果显著，听课教师们毫无保留向授课教师分享自己宝贵的教学经验和方法，促进了五年级教师的专业成长，也提升了我校的教育质量。</p> <p class="ql-block">统筹：邓振杰</p><p class="ql-block">策划：李瑞芳</p><p class="ql-block">审核：石先锋</p><p class="ql-block">图文编辑：郝丹丹</p>