砥志硏思勤深耕笃行致远再出发———报慈小学英语组九月教研活动纪实（副本）

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未觉三夏尽，时序已新秋。金秋送爽，也送来了新的学期，报慈小学英语组全体教师又踏上了新学期边教边研的新征程。 精神明方向 英语教研组长顾烨倩老师参加了本学期英语学科教研组长会议，并在会议上作讲座《精心视导明方向扎实有效备调研》，英语教研员潘老师高度赞扬报慈英语组刻苦钻研和努力奋斗的精神。与此同时，她也提出了本学期英语学科工作重点，为未来的工作指明了方向。 专家引发展 9月中旬，报慈小学糜梅校长率先向组内教师公开执教骨干展示课六上 Unit2 What a day!（Extented Reading & Writing）。糜老师以扎实的基本功和清晰的思路训练学生的思维。糜老师通过复习课文story time的diary引入Wu Binbin的diary来激发学生的学习兴趣，通过让学生换一个角度思考的形式达成bad luck 到good luck的转换，并在其中对动词进行学习。让学生深刻体会到Bad luck often brings good luck。糜老师带领孩子们全程以积极方式解决这个问题的过程中，不断促进了学生文字输出的能力，将学习任务落实到了实处。 顾烨倩老师赴省会南京参加“2023年江苏省《义务教育英语课程标准(2022年版)》小学英语培训活动”，在活动中认真聆听优秀课堂和精彩讲座，将满满的干货带回传达给组内教师。 应敏老师赴昆山开发区震川小学参加苏州市名师工作室听课活动，执教教师们以课堂研究为载体，聚焦生动课堂，凸显单元整体，关注课内外教材的融合点，深度思考融合阅读，解读课标理念。他们要求突破，学思结合；强素养，突破自我。实现课内外融合阅读之内外交融，师生共融。 陈祎哲、童颖两位老师赴东南实验小学参加“有本课堂”理念下小学英语单元整体作业设计推进会，深入研究“双减”背景下切实减轻学生的作业负担，提升教师的单元整体解读能力和命题能力；童颖老师还赴赵市中心小学参加“省教研课题英语学习活动观下中小学阅读衔接教学”的研讨活动。执教教师以主题为引领，将主题探究贯穿于阅读始终，不断激发学生阅读兴趣，凸显学科的育人价值。 教研促成长 报慈小学英语组的老师们按照计划举行了第一次英语教研大组活动，包含三个议程：1.教研组长顾烨倩老师传达市教研室精神；2.分管教导金文雅老师布置相关工作；3.“青禾工程”启动仪式。 英语组的老师们按照原定计划定期开展各年级备课活动，由备课组长牵头甄选《补充习题》、《同步练习》上的习题，以确保学生们练习“减”而不“简”。 陈祎哲老师执教的是邀请课四上Unit2 Let's make a fruit salad！（Story time）。本节课设计合理，教学环节完整，课堂活跃。通过创设Happy Farm这一情境，引出fruit这一主题，而后联系Story time中的人物，点出从Happy Farm采摘水果然后制作水果沙拉，顺畅地接题。在新授环节出示水果实物教具，调动学生积极性，也达到了操练句型的目的。 童颖老师执教的是邀请课三上Unit2 I'm Liu Tai（Story time+Extended reading），老师通过歌曲以及与学生打招呼的方式导入，引出课题I'm Liu Tao，通过游戏Guess our classmates的方式，让学生在游戏中对于句型进行巩固和操练，课堂氛围感十足。学生在绘本Little Tadpoles looking for Mum的阅读中对于本课的核心句型进行迁移创新。 比赛展风采 学期初，报慈英语组的老师们齐聚未来教室参加教学设计比赛。比赛现场，每一位教师自备教材，根据各英语学科教研员指定的参赛内容，在没有任何参考材料的情况下，紧扣新课标，匠心独运进行教学（作业）设计，展示自己的教学风采。 九月下旬，报慈小学各年级举行了一年一度的整班性英语书写比赛，笔直的英文四线格上，绽放着孩子们用笔尖行走过的魅力与精彩。他们的字母书写标准，字迹流畅端正，纸面整洁美观。 以研促教，最是成长时。教有所获，研有所得，坚信报慈英语组内教师在未来的教学中将会有更多的思维碰撞，擦出英语教学中智慧的星光。且思且行，追光而行，一起追逐英语教育的诗和远方。