【文明校园创建】金山镇中心小学开展“六好”建设创建文明校园

金小徐伟清

自开展文明校园创建活动以来，金山镇中心小学高度重视文明校园创建工作，把创建工作纳入学校重要议事日程，围绕“六个好”的创建标准，开展了一系列的创建工作。扎实推进文明校园的创建。 一、领导班子建设好 　　为了保证安全文明工作的有效开展，更好地创建文明校园，根据创建评估标准，金山镇中心小学成立了安全文明校园创建工作领导小组。每位班子成员都有各自的责任分工；定期召开班子会议，制定切实可行的文明校园建设规划和方案，资料收集存档规范，会议精神落实及时，措施到位。同时落实党建工作责任制和“三会一课”制度，完善各种制度，强化各项措施，把文明校园创建指标纳入学校的章程和制度，并在创建工作中不断完善。将文明校园创建活动纳入学校的发展规划，通过校园网络、教师例会、升旗仪式、宣传栏等，使创建氛围渗透到每一个人，渗透到校园每一个角落。 二、思想道德建设好 　　学校把思想道德教育融入学校教育教学各个环节。一是每学期由校长为学生上好“思政课”，规范主题班会、队日活动和升旗仪式等德育工作平台的建设，强化学科的德育渗透落实“三全”育人职责，组织开展研学旅行活动，加强学生行为规范教育和文明旅游教育。二是将践行社会主义核心价值观教育贯穿德育管理全过程，以开展形式多样的活动为载体，强化师生对社会主义核心价值观“24个字”深入理解、实际应用等，创新德育工作思路，开创了社会主义核心价值观工作新成效。三是开展丰富多彩的主题教育活动。四是抓住清明、五四、六一、七一等重要时间节点，组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“争做新时代好少年”、“传承红色基因”等主题教育实践活动，开展绿色环保志愿活动，开展校园生活垃圾分类教育活动，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感。五是充分利用文明礼貌教育、劳动教育等活动，引导学生从小立志向、有礼仪、有梦想、有道德、讲纪律。加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。建立心理辅导室，关爱未成年人心理健康。 三、活动阵地建设好 　　学校充分利用“微信平台、美篇”，加强电子屏、宣传栏、走廊壁报等设施，进行主题鲜明的文化阵地建设。围绕“社会主义核心价值观”、中国梦、“讲文明树新风”等定时更新更换宣传内容，无时无刻不影响、教育着学生，让文明礼仪深入人心。同时校整合资源，坚持开设兴趣社团活动，在社团活动中渗透引导文明礼仪；渗透诚信、友善；渗透新时代好少年的标准。将培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”。 四、教师队伍建设好 　　学校重视师德师风建设，以“爱心、责任”为核心，培养教师的敬业精神，增强教师职业幸福感，树立教师的乐业精神；签订师德师风承诺书,开展演讲比赛等活动规范老师的教育教学行为，体会到“敬业爱岗奉献”的内涵，享受教育路上的幸福与尊严，争做“四有”好老师。按照教师专业成长规划，开展了主题研讨、集体备课、科组讨论等活动，解决了教师们工作中的困惑，让他们在专业成长的道路上快乐前行。形成科学的梯次教师团队。通过“师带徒”活动、青年教师示范课等活动，让年轻教师快速成长，优秀教师走向卓越，班主任走向了专业化。 五、校园文化建设好 金山镇中心小学始终坚持以“越“文化为核心，以“完善自我，敢于超越，成就卓越”为育人目标。积极开展各色活动。营造崇德扬善的浓厚氛围。精心组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、志愿服务、文娱体育等校园文化活动。积极共建文明校园。拓展校园文化建设新载体，积极弘扬中华优秀传统文化。如开展“经典诵读”、“书画比赛”、“读书节活动”、“雷锋月志愿者活动”等使学生在参与活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。将“立德树人”渗透到各学科教学之中，让学生在移默化中受到教育。 六、校园环境建设建设好 　　班级文化建设对学生的教育、学习、成长起着不可估量的作用,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，为创建文明校园，加强校园文化建设，营造良好的学习、生活环境，展现班级的良好风貌，我校每学期会进行常规班级班风班貌评比活动，各班充分展现了独特的班级班级文化，为校园增添一道靓丽的风景线，也让文明之风吹遍校园每个角落。