用爱养育，用心教育———三亚市陈人姗名校长工作室研修活动简报

扬子

9月26日上午，在三亚市名校长工作室主持人陈人姗校长的带领下，我们有幸来到创校近80年，有着光荣革命传统、高雅育人环境的厦门实验小学参观学习。 　　在厦门实验小学党支部书记，校长，二级教授（正高二级教师)，特级教师，省名师何宝群校长的带领下我们参观了校园。 　　走进校园，中厅墙面的浮雕大字熠熠生辉，“多彩教育”的办学特色，“人人出彩，个个精彩”的办学理念，向人们阐释着实小的独特魅力。漫步实小，处处皆景，名人名言、名画名塑，错落有致。篮球馆、游泳馆、乒乓球馆、朗读亭、多功能报告厅等现代化设施一应俱全。“艺术之旅”“走进大师”“美学散步”“成长笔记”“寻美之旅”“艺术小屋”“行走的美学”“美术长廊”“艺术广场” “艺术城堡”等空间视角，是校园文化建设的缩影。厦门实验小学注重将文明、文化的因子渗入校园各处，彰显“严、实、精、活”教风的师德文明连廊，充满书香墨香的书法绘画墙展，体现班级文化特色的班级文化墙，无一不在诠释着学校的文化底色。 　　上午10时，何宝群校长在厦门实验小学多功能报告厅为我们做精彩讲座《七彩教育促学校高质量发展》。在永不停歇的教育思考中，何宝群校长结合新时代人才培养要求、厦门市开放包容的地域文化和厦门实小多元发展的校本文化等要素， 凝练提出“多彩教育”的办学思想，以“人人精彩，个个出彩”为办学理念，引领厦门实小全体教师锐意改革、敢于突破，不断构筑新平台，实现新跨越。 　　一.构建“多彩课程”，浸润精彩生命 厦门实小采取国家课程、地方课程、校本课程“三位一体”的课程架构，围绕“让美好童年绚烂多彩”的课程理念，建构了具有学校特色的“凤凰花”课程体系。该课程体系涵盖六类课程：小文人课程——语言与交流课程。涉及语文、英语等学科及其综合呈现的领域，引导学生广泛接触各类文学作品，提高学生的文学素养。小博士课程——科学与探索课程。涉及自然、信息科技等综合科学学科领域。通过让学生亲历科学探究活动，促进学生创新精神与实践能力的发展。小能手课程——逻辑与思维课程。包含数学课程群、思维课程群等。低年级倡导“快乐数学”、中年级倡导“生活数学”、高年级倡导“思维数学”，使学生在思维的深度与广度上得到长足的发展。小天使课程——自我与社会课程。涉及品社等基础型课程和文明礼仪教育、性别教育、生命教育以及职业体验、劳动技术、社会实践和服务等领域。小达人课程——艺术与审美课程。涉及美术、音乐等艺术领域。开设少儿舞蹈、声乐、绘画、书法、陶笛、非洲鼓、打击乐等多项艺术课程，提高学生的艺术教养与审美素质。小健将课程——运动与健康课程。涉及体育、心理辅导等学科领域。包括各种球类、棋类、跆拳道、花样跳绳等各类体育课程以及“多彩屋”等心理辅导课程，为学生终身体育意识的形成奠定基础。 二.搭建发展平台，促进教师的梯度发展。 教师是学校发展的永动机。近几年，学校大力创新教师成长机制，为不同层次的教师确立成长目标，搭建发展平台，促进教师的梯度发展，学校着力构建教师梯级成长模式，通过“二级导师制师徒工作小组”这一具有厦门实小特色的教师成长平台和名师工作室，锻造一支“正气、底气、灵气、雅气”的“四气”教师队伍。 三.推行“多彩德育”，拓宽实践路径 “学校以养成教育和社会主义核心价值观培育为抓手，以培养‘有梦想、有才气、有特长、有活力、有灵气’的少年儿童为目标，学校构建了系统完善的德育课程体系，希望让学生的生命之树，根植于坚实的大地，向着阳光，向着未来，舒枝展叶，茁壮成长。 四.积极开展营造‘多彩文化’、实现‘多彩评价’等相关实践与探索，让每个学生都来有所学，学有所得，得有所长。 　　这次观摩学习，让我们感受到厦门实验小学彰显出的教育特色与活力，感受到校长的办学理念和角色定位的重要性，感受到有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。