<p class="ql-block"> 踩着九月的小尾巴,9月26日下午，集团校全体四年级数学老师又相聚在观湖校区，开启了本学期第三次的教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研由保爱春老师主持，从说播课、模拟课堂、教材分析、回顾与反思四个方面展开进行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第一环节，说播课</p><p class="ql-block"> 余彦南老师针对李菁老师在四课比赛时录制的授课内容《三位数乘两位数》中的精彩片段进行了分析：李老师根据学生已有知识的基础让学生独立思考，将两位数乘两位数的计算方法迁移到三位数乘两位数，学生在小组合作中运用不同口算和笔算方法，体现了算法多样化。</p><p class="ql-block"> 王娟老师的这节课借助方格计算的格式，建构了让学生先判断乘积过程中有几层，从而延深到三位数乘两位数的建构模型，步步延升至四位数乘四位数有几层，从而让学生在一步步计算中理解多位数乘多位数的层数是由第二个乘数的数位来决定的。李菁老师初步建模，王娟老师是进一步建模，总结归纳建立最终多位数乘多位数的模型。</p> <p class="ql-block">第二环节 武洁老师对《平行四边形》这一单元进行教材分析。</p><p class="ql-block"> 武老师从单元知识概述，单元目标，单元内容学情分析和学习内容本质分析对本单元进行了详细的解读。</p> <p class="ql-block">第三环节，吴静老师展示第三单元三位数乘两位数中的《积的变化规律》和《数量关系》模拟课堂。</p><p class="ql-block"> 吴老师干炼的语言和清晰的思路让我们很快走进了她的课堂，模拟课后又给大家提醒了她的课堂生成与处理方法。第二节《数量关系》学生课前利用数字自编数学问题，课上老师让学生将这些问题分类，在分类中总结出单价，数量，总价的定义，并根据算式推导出各数量之间的关系。</p> <p class="ql-block">杜雅菲老师模拟课堂《平行与垂直》《画平行线》</p><p class="ql-block"> 虽然这是一位新老师，但是她的数学功底和个人素养很高，每节模拟课堂的教学环节流畅，思路清晰。</p> <p class="ql-block">第四环节 许洁专家进行教学回顾与反思</p><p class="ql-block"> 许洁专家对第三单元教学设计中的一些内容进行了适当的调整和改动，并对这一单元进行了总结和反思，为大家后期的查漏补缺提供了方便。</p> <p class="ql-block">最后，杨阿彦主任进行总结，对第二小组今天的教学活动组织给予肯定，同时规范了说播课的形式：“说是说课，播是播放教学片段，从说教材，说学情，说教学目标重难点，教学过程以及实践思考这几个方面进行。”</p><p class="ql-block"> 学习是最美的姿态，教研是一场诗意的修行。</p>