浸润书香悦见美好——东峁寄宿制小学教师读书交流会

守望幸福

阅读让我们净化心灵， 在平凡的世界里，感悟生命的真谛。 阅读让我们仰望星空， 在浩渺的宇宙中，领略自然的奥秘。 走进书本，寻觅宝藏， 快乐阅读，自由飞翔， 沉浸在书香的世界里， 有书的地方就是天堂。 　　读书，是件普通的事情，也是一件重要的事情。让读书成为一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。为进一步提高教师文化素养，打造一支高素质的教师队伍，促进教师专业发展。东峁寄宿制小学举办了新学期教师的读书分享会，教师们从不同的角度，畅谈品味读书后的收获、感悟和体会。 　　在这次分享会上，教师们围绕假期阅读的《教育就是唤醒》一书结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。 　　高老师:《教育就是唤醒》这本书是值得细细品味的名著。教师要以发展的眼光看待学生的前途，对学生充满信心。学生是金子，教师要想方设法让他闪光；学生是矿石，就将他锻造成钢铁；学生是泥巴，就将他烧成砖瓦。让每一粒种子都破土发芽，让每一株小苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都自由开放，让每一颗果实都吐露芬芳。能让学生成为最好的自己，就是教育最大的成功。 　　张老师: 最近看了彭老师的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉;唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发;唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。 　　秦老师:《教育就是唤醒》这本书让我最收益的是好习惯成就好人生，良好的习惯有利于事业的发展，良好的可惯有利于家庭幸福，家庭幸福的人，一定离不开他从小养成的良好习惯:学习习惯好的孩子，你用得着担心他的学习成绩吗!所以说，培养孩子，首先要培养孩子的良好习惯。父母是孩子习惯培养的第一责任人以身作则，良好示范，播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运。只要我们记住“开始和坚持，好习惯就会像滚雪球一样一次次的改变最终带来最大的改变。 　　赵老师: 读了《教育就是唤醒》这本书以后，我受益匪浅。对孩子教育的过程，就是培养孩子良好习惯的过程。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。据研究，孩子的成绩与他们的学习习惯是成正比，凡事学习成绩好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。而且良好的习惯不仅有利于孩子成才，也有利于家庭的幸福。此外，孩子的文明习惯，作息习惯，卫生习惯都会影响家庭幸福。在某种意义上说，好习惯就是好人生，好习惯成就好未来。 　　刘老师:《教育就是唤醒》这本书告诉我们唤醒，成就美丽人生。作为教师，为人师表，身正为范，要率先做学生的楷模，才能谈及教育。教育学生，要宽严适度，恩威并施。公平公正地对待每一位学生，要有一双赏识的眼睛，发现学生的优点，不断肯定他们每一点进步的“闪光点”，而不是去打击、抱怨学生，发牢骚把学生贬得一无是处。因此，教育就是教师要用一份宽容、关爱、灵动的心，时时、事事贴近学生，使学生天性中最优美、最灵性的东西发挥出来，努力把学生贫瘠的荒漠心田，浇灌出一片生机盎然的沃野绿洲。 　　刘老师:近期我阅读了彭兴顺教授的《教育就是唤醒》，其中让我印象最深的是“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”从根本上说：教育就是要唤醒人民心灵中最美好的东西，唤醒人们的自主意识和创新精神，唤醒人们对生命价值的深切感悟。　　通读下来，我认为不光是唤醒教师，同时还要唤醒家长。我作为一名教师也是一位家长，读了这本书受益良多。　　唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。　唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识，抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展；唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能。重视和加强孩子责任感的培养，让孩子学会负责，对国家发展、个人幸福都具有重要意义。　　育人育心，浇树浇根。唤醒教师、唤醒家长都是为了唤醒孩子，唤醒他们的责任和良知、唤醒他们追逐自己的梦想，成就美好的明天，做最好的自己。 　　活动最后郝燕花副校长总结：老师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。教师读书是最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养。读书，是教师提升自身专业素养的重要途径，应当作为教师的生活常态。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一次读书分享会，就是一次心灵的洗礼，不仅仅激发了教师们的阅读热情，更提升了教师们的阅读品质。我们要让读书成为一种习惯，阅读、悦心，在读书中提升自己，更好地服务工作、享受生活，即为“浸润书香悦见美好！”