<p class="ql-block"> 新学期，新的起点。郭红梅老师的教研活动给老师们带来了满满的干锅。郭老师用幽默风趣的语言，深入浅出地解析课程视域下小学语文单元教学、单元作业与学业评价。方向标回归素养，语文学习要兼顾成绩与素养，以促进学生全面发展。大概念教学是这一时代的选择，作为教师应把知识间接地给，隐隐约约地给，将知识放在情境中，真实的生活中。授人以鱼，不如授之以渔，给学生一方鱼塘，学中用，学中提升核心素养。教研活动给我今后的教学工作指明了方向，给予了更多的思考。郭老师从课程视域下的单元教学、作业设计和学业评价三方面出发，给予我们具体详细、可操作性强的意见及规划，作为新时代教师，我们应当从“先学知识、再去应用”的传统藩篱中突围，让学生能够在实际问题的解决过程中学习知识、掌握方法。俗话说三人行，必有我师焉。感谢郭老师的倾囊相授，相信通过语文教研活动，我们的教师之路会越走越宽阔。 </p><p class="ql-block"> 通过本次教研，我了解到想要调动学生积极性，需要不断通过课堂中学生的学习情况进行反思，进一步来引导学生积极参与教学活动。以“少量、优质”的预习作业、课堂作业、课后作业提高学生的学习效率。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。</p>