<p class="ql-block">【读经时间】:2023年9月27日 星期三 天气 小雨</p><p class="ql-block">【读经人员】:妈妈 、小棉袄</p><p class="ql-block">【读经方法】:137累积法、177听经法【今日读经内容】</p><p class="ql-block">《诗经》●(民劳)121《中国古典长诗精选》●(劝学●二)788《黄帝内经●灵枢上》●(本输第二)183</p><p class="ql-block">【小棉袄听经内容】晚上睡觉前＋上下学路上</p><p class="ql-block">【累积读经】:第535天 第78周第3天【育儿法则】:4多1少1不原则----多关心多赞叹，多聆听，多帮扶，少责备，不抱</p><p class="ql-block">【育儿秘决】:语言柔和，行为严格</p><p class="ql-block">【家和原则】:心善，语善，行为善，闭嘴闭嘴再闭嘴，微笑微笑再微笑，开善眼，闭恶口。</p><p class="ql-block">【411夫妻恩爱法则】4多:多拥抱爱抚，多赞美鼓励，多温存聆听，多信任放飞!1少:少挑剔指责;1不:不赌气任性！</p><p class="ql-block">尊敬的老师好！</p><p class="ql-block">湖南长沙三岁女孩小棉袄妈妈学习收获真诚向您汇报:</p><p class="ql-block">今日起床时间:4点45分</p><p class="ql-block">集训收获:</p><p class="ql-block"> 今天是第二阶段的集体课程，很意外，自己的稿件被选中优秀稿件，作为代表发言！</p><p class="ql-block"> 棉袄是神派下来的天使，一直在到分享完后，在床上呼叫我！特别照顾妈妈！</p><p class="ql-block"> 易经早课收获:</p><p class="ql-block">1、有负面情绪，请找上级有能量的人倾诉，她还带你婉转上山，转换思维！找了一个比自己能量还低的，带到山沟沟去了！</p><p class="ql-block">2、爸爸妈妈和孩子比较有福报，我们读上经典！</p><p class="ql-block">3、社会的媒体，尽是关注社会负面的层次！</p><p class="ql-block"> 感悟:</p><p class="ql-block"> 1、幼师的职业，老师怎么疼爱孩子，保护孩子从来没有报道过！但是哪里只要有风吹草动就立马跟过去放大！</p><p class="ql-block"> 2、育儿一样，因为我们的眼睛👀 也总是盯着孩子做的不足的地方！脱离了自己，违背了自己！就放大孩子错误！ </p><p class="ql-block"> 3、和孩子结善缘呀！</p><p class="ql-block"> 感悟:前天晚上，棉袄穿着袜子在客厅奔跑，因为自己刚刚拖了地，地面湿，自己没顾上棉袄，“强制”把棉袄袜子了，棉袄一步小心侧翻在地上！我也只顾上自己的情绪！事后想了想，自己做的真的不够好！我没有考虑她的身体，我考虑的是脚上的袜子！</p><p class="ql-block"> 棉袄放学回来，和我说:“对不起！”我抱起棉袄！和孩子说:“千万别和妈妈这样说，是米翠翠做的不好！我没有考虑到你的身体，”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">下午14点30石榴老师育儿课程《孩子分析行为之写作业慢》第二讲收获:</p><p class="ql-block">孩子写作业慢的原因:</p><p class="ql-block">1、感统失调，协调能力差，手心眼不能搭配合作！</p><p class="ql-block">2、孩子生理方面！</p><p class="ql-block">感悟:</p><p class="ql-block"> 孩子稍微爬高一点，就被父母叫下来，一定要爬，是能力的培养，是协调性，帮助他自己发育，是成长的需要，是生理发展的需要！(手眼动作不能协调，错过了机会)</p><p class="ql-block">3、害怕孩子哭！</p><p class="ql-block">感悟:</p><p class="ql-block">a、哭少了，口腔肌肉，和肺活量，有需求！</p><p class="ql-block"> 昨天棉袄到了睡前，去刷牙，结果棉袄哼哼唧唧，自己修炼的不够，在棉袄前面臭脾气了，生理期来了，控制不住，自己也难受！</p><p class="ql-block"> 今天石榴老师说，孩子哭的原因什么？有什么样的需求？</p><p class="ql-block"> 好在，自己的情绪转换的比较快！棉袄想要被抱抱，我是能够立马满足的！柔和的和棉袄分析！</p><p class="ql-block"> 早上走读路上和棉袄又沟通强调，入园之前，昨晚发生的事情，不影响米翠翠继续爱你！棉袄开心的走向教室！</p><p class="ql-block">4、家长的误区:</p><p class="ql-block">a、家人很乐意去催促孩子做作业！孩子们放学后，见到孩子后的第一句话:今天在幼儿园开心吗？今天有帮助老师做点什么吗？认识哪位好朋友呀？今天有什么有趣的事情呀？开心的事情，和我分享呗！拉进我们亲子的关系！</p><p class="ql-block"> b、如果总是替孩子做选择，失去孩子的独立性，思想被禁锢了！活生生的被剥夺！</p><p class="ql-block">c、平时不写作业，写作业的要求，不能一次性全部达到要求，不要负能量的感受！</p><p class="ql-block">d、父母唠叨，直接把答案告诉了孩子！让孩子产生了自卑感！</p><p class="ql-block">5、做作业帮助孩子，不要明明白白的讲答案，引导思考的方向！独立解决问题的能力！</p><p class="ql-block">6、父母给孩子布置作业是机械的，没有目标的！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 137读经实践:</p><p class="ql-block">1、6点20准时在棉袄的房间打开经典播放器，我回客厅挑战诵读经典，6点30叫棉袄起床！</p><p class="ql-block">2、尊重孩子的想法，依旧先选择读经典，棉袄是选择了《神童诗》、《黄帝内经》、《诗经》今天棉袄又有进步，三样经典都读了一些！</p><p class="ql-block">3、放学回来，把重要的事情最先完成，本周我们一起学习《春夜喜雨》</p><p class="ql-block"> 感恩金童老师搭建的育儿平台！</p><p class="ql-block">感恩一切善缘</p> <p class="ql-block">老师特意给棉袄的特写！表扬棉袄做操特别优秀！</p>