一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李

欧阳紫陌

靖边四小“柳苑杯”教师基本功展示之板书设计比赛活动纪实 教学板书是教师对教材科学研究的结果,又是教师审美情趣、艺术个性的体现，作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的意图和教者的教学思路以及学生的学习过程清晰地展示出来。为了使教学板书更好地为教学服务，从而加强教师教学基本功训练，尽快提升教师对教材的自主研读能力和教学活动设计能力，搭建教师成长的平台，历练和培养更多优秀教师，在靖边四小教务处的精心组织下，2023年9月26日“柳苑杯”青年教师板书设计比赛圆满举办。 赛前准备 01 制定方案 02 动员安排 比赛进行时 本次比赛本着公平公正的原则，所有参赛教师赛前先抽取顺序签，再根据顺序签按时抽取课题签进入备课室，进行20分钟的设计准备，然后进行比赛。 01 精心设计中 02 紧张比赛中 紧握手中粉笔，书写心中大爱。教师们怀着紧张激动的心情投入到粉笔字书写中。一横一竖、一撇一捺，笔笔显功力、字字现神韵。短短五分钟，一行行赏心悦目的粉笔字呈现在我们眼前——有的笔走龙蛇、遒劲有力，有的疏朗大方、落笔云烟；有的运笔秀巧、形神兼备；方寸世界，各有天地。 03 绽放风采时 一幅幅精美的板书设计，让我们眼前一亮，或清秀隽美、大方得体，或行云流水、潇洒飘逸，或结构严谨、形神兼备，或色彩纷呈、尽显课程框架，都给人以美的享受。 比赛总结 评委贺小利总结点评语文组的板书设计 “板”上有智慧，“书”中见真章。贺校长表示这次比赛带给她最大的感受是“真好”，年青真好，活动真好！四小老师秉承柳树精神，做事拼尽全力值得点赞！每一个板书设计都独具匠心，彰显特色，凝聚了教师的教学思想和设计理念，凸显了课堂教学的科学性，突出了课堂教学的有效性，充分展示出我校教师扎实的教学基本功和较高的研读教材的能力，给予我们美的享受。教育的意义不就是点亮一盏灯，将爱与知识传递吗？一个教师，只有不断成长才有力量点亮盏盏灯，愿为点灯人，散作满天星。 评委彭程里总结点评数学组的板书设计 横平竖直，尽显春风化雨的榜样作用；撇捺之间，蕴藏润物无声的师者风姿。是彭书记对此次比赛的最大褒奖！彭书记表示，比赛中漂亮的粉笔字体现了教师的基本素养，高效的板书设计浓缩了一堂课的精华，是知识的集中体现，二者都在教学中起着提供框架结构、启迪学生思维的重要作用。 评委苗晓艺总结点评英语组的板书设计 苗老师点评认为，几位英语老师的教学素养都很高，板书设计都各具特色。此次比赛展现出的优点有：1.设计内容科学、规范,无错别单词,关键单词和目标句型重难点突出。2.用彩色粉笔强调重难点，每幅板书都能图文并茂，简笔画功底深厚。同时也有缺憾：1.板书有连写现象，书写不够工整,占格不够规范,无标点。建议老师们无论在哪儿书写，都要做到心中有“格”。板书除了要体现教师本节课的教学目标以及重难点以外，板书还要给学生适当的留白。教学板书是具有生成性的，要给学生一定的表达他们观点的空间。 王成副校长宣布获奖名单 语文:一等奖尹玉霞二等奖田娇张亦凡三等奖曹秀云瓮丹丹 杜艳萍李养艳数学:一等奖周子娥二等奖樊彩霞刘霞三等奖李雪韩云云白彩霞英语:一等奖祁丽二等奖王玉玲三等奖刘艳 校长郭静进行活动总结 校长郭静对此次活动给予了充分的肯定，他表示此次活动以提高课堂效率、提升教学质量为目的，旨在锤炼教师基本功，促进教师专业发展，要求教师设计体现新课程标准，符合新课程理念，注重凝练、反思、创新，打造高效、规范、精彩的课堂。因此参赛教师们的板书作品图文并茂、构思巧妙，为大家呈现了一场视觉与思维碰撞的盛宴，更从中看到了我校教师严谨细致的治学态度和求真求实的教学作风。 表彰颁奖 经过紧张激烈的角逐，评委组依据既定的评分标准进行现场赋分，评出了一二三等奖。 校领导为获奖教师颁奖 此次比赛促进了各学科之间、教师之间的交流，不仅提高了教师教学技能和业务水平，而且也为老师们提供了一次宝贵的学习机会，相信老师们在今后的工作中一定会越来越优秀！