教学视导促成长，笃实践行新征程 ——记临沂第21中小学部2023年秋季教学视导

孙墨艳

乾坤万里蔚蓝天，十月金秋紫气翩。习习秋风吹过，硕果累累的季节。为进一步强化学校教育教学常规管理，做好2023年下半年的教学和教研工作，不断提升办学品质，9月26日区教研室徐静主任带领各学科资深教研员等一行人，采取听取汇报，推门听课，查阅资料，交流反馈等方式莅临临沂第21中小学，对临沂第21中小学部的教育教学工作进行现场视导。视导组成员利用听、看、查、导等形式，分别对学校办学管理、教师发展、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。 听取汇报 临沂第二十一中学田树涛校长、高艳校长以及部分学科教研员陪同区教研室领导听取了学校本学期“打造卓越品牌，做有滋有味的教育”的汇报。 聚焦课堂 随后视导组随机抽取讲课教师，深入课堂，分学科听课。 “语”出精彩 曹萍萍老师执教的是《bpmf》，视导组王晓霞老师对本课进行了点评，她在肯定本课诸多可借鉴的同时也提出了改进意见，她指出讲课过程中，教师要注意语调的变化，需要增强亲和力，与学生互动过程中增加评价语，增添手势，激发学生听课兴趣。注意引导学生边学边玩，用小游戏将课堂内容穿插起来，增强课堂效果。 卜晓琳老师的《猎人海力布》，落实本课的语文要素，让学生了解课文内容，创造性地复述故事。课堂以学生为主，充分发挥学生的学习主动性。王晓霞老师对这节课如何上的更扎实给出了建议，在课堂伊始带学生回顾过去学到的复述的方法，为后面的创造性复述打好基础。 心中有“数” 张愫主任对文明珠老师《倍的认识》这节课进行了指导，张愫主任指出本节课教学环节环环相扣，重难点突出，还好的将抽象概念具体化，通过摆、说、画等多钟方式培养学生数感。她也提出了本节课需要注意的问题，要注意结合学生实际和生活中常见的案例来加深对倍的认识。注意评价语言的丰富性。 李敏老师执教了人教版一年级上册第三单元《1-5的认识》。通过让孩子们观察农家小院图提取信息，让学生经历从实物逐步抽象到数字符号的过程，进一步感悟1～5各数的基数含义，知道1～5的数序。张主任对这节课给予了点评：1.一年级的学生，学习习惯值得肯定。2.整节课的教学设计饱满，活动流程紧凑，师生互动有效，是一节完整的课。对于授课中的不足，她也提出（1）误将“2根小棒可以用数字2表示”说成“数字2还可以用两根小棒来表示”；（2）整节课是活动+游戏的形式进行，那游戏中渗透的数也要用简短的话给学生总结出。比如：游戏“青蛙跳”后，可以总结“看来不仅看得到的事物可以用数表示，我们听到的声音，也可以用数来表示”。 “英”姿勃发 赵文妮老师的课通过一首歌曲《My schoolbag》引入，学生边跟唱边回答问题引入今天的课程话题I lost my schoolbag。通过问题设问一步一步寻找Zhang Peng的书包，学生边思考边学习，如何找到书包，Zhang Peng是个怎样的人，引导学生要学会爱护好自己的学习用品，不要丢三落四。最后通过创设新对话使学生将本节课和之前的课程结合内化运用，锻炼学生应用实践的能力。课后让学生设计梦想书包，进行了简单跨学科的教学。 任静老师执教的是三年级上册第二单元B部分的课文，通过课前歌曲引入今天将要学习的主题：打招呼的方式。学生跟唱并且做动作，活跃了课堂气氛，一方面引入主题，另一方面起到了一个课前热身的作用。在课程学习理解过程中，通过图片的观察，视频的看和听，使学生充分理解所学句型Nice to meet you的含义和使用语境。通过对课文的扮演，让学生真实感受语境，并且能够运用到实际生活中。整个课堂气氛活跃，学生表现性较好。 课后，徐主任不仅和我校小英团队对两位讲课教师的课进行了点评；还结合课标，对我校单元集体备课单的使用情况逐项进行了指导，特别是“三单”的科学、巧妙设计提出了宝贵的意见，她指出：“三单”的设计应该是基于主题意义探究过程整体性的，应该体现英语学习活动观的。 娓娓“道”来 郑书秀老师点评姚洪慧老师的课堂注重创设大情境贴合主题教学，教学中设计丰富的活动与情境相结合，课堂氛围生动活泼。同时表扬姚老师的评价语丰富多元，从孩子的年龄特点和生活实际出发，评价到位激励性强。当然她也提出集体备课要找好活动开展的支撑点。活动目标指向性要强，真正让学生都有实践后的体会，做到有感而发。 在听完左耀耀老师的《正确认识广告》一课后，郑老师对本课进行了详细的点评。郑老师首先对本课的一些活动设计给予了肯定，指出本节课的亮点。接着对本课提出了自己的想法和建议，指出道德与法治学科的课堂教学要以课本为抓手，充分考虑教材的内在逻辑，并针对一些具体教学环节，指出可以通过演情景剧、拍摄生活小视频等活动设计来调动学生积极性，并指出活动的设计可以借助教材“活动园”的内容围绕教学目标向外拓展，通过一个个活动来帮助学生理解知识点，以达成教学目标。 身“体”力行 匡主任对刘瑞旭老师执教的《站立式起跑》进行了指导点评，她首先肯定了本堂课的优点，指出各个环节安排合理，紧凑，注重了细收起分，充分运动比赛游戏的方式激发学生的热情，让每个学生积极参与进来。当然她也指出需要改进的地方，她指出在上课过程中，一定要注意学生安全，关爱学生，在练习过程中要充分使用哨声，来调动学生的积极性，在讲解过程中要求语言精炼。 匡主任对王晶晶老师执教的《立定跳远》也进行了中肯的指导点评，她肯定了王老师在课堂上展现了较高的专业知识和技能水平。教师在课堂中运用了多种教学方法，如示范教学、分组合作等，有利于学生们的参与和互动，提高了课堂的活跃度和学习效果。但她也提出在教学过程中，教师在时间的掌控上有一些不足。有时候，过多的解释和示范会导致时间的浪费，影响了学生实践的时间。在个别学生的辅导上，教师未能全面关注每个学生的技术细节，导致一些学生在技术动作上出现一定的问题。 查阅资料 听评课结束以后，视导组又查阅了相关学校教育教学建设资料，对档案建设提出有效的指导。 反馈指导 区教研室匡主任对二十一中的体育教学进行了深入的指导，她提出了学校的体育工作要有明确的目标，任务和要求，要落实好大单元教学，上好体育课，研究教材，研究课堂，打造安全健康又活力的体育课堂。 徐主任对英语教学从备课、课堂、英语团队建设三方面进行了指导，并对学校下一步的计划提出了宝贵建议，她指出：要建立强有力的团队，要在学习共同体的打造和研究共同体的构建上深钻研，要实现国家课程的落实，深入推进、完善“卓越”特色学校课程工作。徐静主任对跨学科主题的深入研究也为临沂第二十一中学指明了方向。最后，徐主任提出了殷切的希望，希望21中在新课标的指引下，“学在前沿、做在前沿、立在前沿！通过课改，擦亮21中的金名片！” 最后临沂第二十一中学田树涛校长对本次视导做了总结讲话，他首先感谢专家专业化、针对性的指导，这些宝贵意见为我们新学期工作指明了前进的方向，同时他也希望21中的卓越教育能在区领导的引领下不断完善和提升。 新起点，新征程，再出发。视导组一行的检查与指导如春风化雨，为老师们今后的课堂教学提供了更为具体可行的策略。此次视导是对学校教育教学工作的一次全面“体检”，它不仅是对学校教育教学工作的督促和检查，更为学校下一阶段的工作指明了方向。“虽比高飞雁，犹未及青云”，学校将继续不忘初心，砥砺前行，踏上新征程，开启新篇章。临沂第21中学将以此次视导为契机，踔厉奋发，笃行不怠，谱写新的卓越篇章。 审核：田树涛高艳编辑：孙墨艳素材：全体小学部