<p class="ql-block"> 为了更好的落实“双减”政策，打造高效的优质课堂，9月25日第七小学开展的“教师约课观常态 聚焦课堂促‘双减’”教研活动圆满收官，活动大大促进教师的专业化发展，为提高教师的教学水平画上了浓墨重彩的一笔。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由“合力教研、自主约课、反思共享”三个环节构成。28节精彩课堂，多种新颖的教学手法，借助现代多媒体，开展生动活泼的教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 关注单元要素“交融性”的体现；尝试以单元任务群为主题的创新教学方式；着眼于作业设计的层次体现以及随堂练习的科学设计；重点培养学生自主学习的积极性和创造性。结合学科课程特点，寻求尽可能多的刺激点和规律，使学生学会知识，理解知识，掌握并运用知识，为其终身发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 在反思共享环节中，业务领导问诊课堂、精准点评指引发展方向。教师们打破学科界限倾心交流、相互学习，更让此次活动得到质的提升。</p> <p class="ql-block"> 教育不是一个人的冥思苦想，是一个团队的启迪和奋进，在今后的教学工作中，第七小学的教师们将以空杯之心，加强自身学习；以工匠之心，落实课堂教学，不负韶华，继续扬帆远航。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 撰稿人：王 颖</p><p class="ql-block"> 审稿人：于海薇</p><p class="ql-block"> 摄 影： 王 颖</p>