“新”光熠熠 芳华初绽 <p class="ql-block"> 新老师是注入学校的新鲜血液，为学校带来一股朝气蓬勃的新能量。为了促进新老师的专业化成长，提高新老师组织课堂教学活动的能力，为他们搭建展示自我、锻炼提升的平台，柘城县第二小学教育集团于2023年9月18至28日展开了为期两周的小组听评课活动，而新入职教师的汇报课就含在其中。新入职教师在此次公开课活动中不断磨砺成长，尽显魅力与风采！</p> 从容授课 尽显风采 <p class="ql-block"> 为了上好“亮相课”，新进教师精心准备，认真备课，将“双减”政策渗透到每一个教学环节中，每节课都充分运用了教学情景的创设和课堂探究，教学方法呈现多样化特点。</p><p class="ql-block"> 站上新的讲台，我们的新老师大方稳重，以精益求精的精神于公开课之中展素养，于细微之处见真功，为同学们呈现出一节节精彩纷呈的课堂，彰显着各学科独特的魅力。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文韩玉梅老师的《搭石》像缓缓流动的溪水，不急不慢，稳扎稳打，杨老师带着学生时而轻快地跳，时而深情地读，调动学生已有的生活经验，让其领悟搭石的意义。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学秦丽芬老师的《线的认识》在教学过程中，秦老师注重引导学生交流讨论，充分展现了教师的教学素养：课堂氛围活跃，善于引导学生进行思考，做到了以学生为主；及时鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予肯定，也充分激发了学生上课的积极性；充分发挥了老师的主导作用，很好地体现了学生的主体地位，整堂课的各个环节都衔接得恰到好处。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学宋鑫老师的《小小商店》通过生活实际情境中所带的钱够不够，应该找回多少钱或还差多少钱，如何付钱等实际购物中可能出现的各种问题进行讨论，帮助学生整理购物方法，加深对数学问题的理解。学生进一步了解了购物过程，积累了购物经验，并能在实际情境中应用数学知识解决问题。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六年级语文赵艺蒙老师的《我的战友邱少云》是一篇略读课文。老师运用多媒体课件设置真实情境，以“自读提示”中的问题为学习任务，抓住环境描写的铺垫作用与塑造人物形象的关系，立足文本，深入探究，师生合作，深情朗读，引导学生突破重难点，既注重了学生阅读的思辨能力的培养，又渗透了德育教育，不仅让学生的语文素养得到提高，更让学生在课堂中学有所得，学有所悟。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学李秀霞老师的《调查生活垃圾》，李老师上课感染力强，富有激情，对于教材理解非常透彻、牢牢地抓住本课的重难点。积极引导学生理解题意，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。落实新课标中所提到的“三会”，教会孩子用数学眼光观察现实世界，帮助孩子用数学思维思考现实世界，鼓励孩子用数学语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学韩旭老师的《运白菜》一课。结合《运白菜》的情境，使学生进一步认识了小括号的作用，能进行简单的两步整数加减混合运算及其验算。使学生在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样化，使学生们养成认真计算及时验算的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各组老师认真听课，课后，各教研组及时开展了评课活动，从教师的基本功，到对教材的把握、核心素养的落实、教学过程的设计、教学目标的实施、学生的关注度以及课堂的驾驭能力等多方面，各学科组长和骨干教师对新任教师提出了诸多宝贵的意见和建议，为他们更好、更快的成长指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次活动是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次活动中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。新任教师都表示在平时的课堂教学中要不断探索，总结，不断改进教学方法，常改常新。要保持学而不厌的精神，认真学习新的教育理念，教育方法，重视向身边的人学习，不能固步自封。积极参加每一项活动，要有团队精神，团体意识，在集体中寻成长，在集体中求进步！</p> <p class="ql-block"> “小荷初露，芬芳可待”，青年教师是活力，是希望，都有着对教育事业的爱和热情。相信我们的新教师们敢担当、能吃苦、肯奋斗，不负时代，不负青春，用奋斗之姿，书写我校的青春华章！</p> <p class="ql-block">撰稿：张冬梅</p><p class="ql-block">策划：韩群英 李爱华</p><p class="ql-block">审核：郭领军 </p>