青岛西海岸新区新教师共同体体育组教学活动——课例展示与研讨，梳理体育活动设计

小丁童鞋

为认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿体育活动的要求，进一步提高幼儿园体育活动的质量，同时提升教师体育活动的组织能力，内化体育活动组织流程，提升活动设计能力。9月26日，新教师共同体体育组集中研讨活动在青岛西海岸新区琅琊中心幼儿园举行。 新教师共同体体育组组长季玲玲老师，体育组其他成员及琅琊中心幼儿园骨干教师同步参与了本次观摩研讨活动。 【观课议课提智慧】 　　青岛西海岸新区第二实验幼儿园的王惠文老师、宝山中心幼儿园的闫晓楠老师分别就小班、中班的体育活动进行了执教展示。 图/王惠文老师执教的《小猴摘桃》 王老师通过创设“小猴子去摘桃”的情境，极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在快乐的游戏情境中练习动作，发展技能。同时王老师注重情境性语言、尊重孩子个体差异，鼓励幼儿主动探索和尝试，教师总结提升在后，活动设计遵循循序渐进的原则，难度和挑战不断增加，孩子们也在不断挑战摘桃中获得发展。 图/闫晓楠老师执教的《运皮球》 闫老师巧妙的利用呼啦圈和篮球作为活动器械，设计了一节有趣的、适合中班幼儿的体育活动。整节活动中闫老师的反应来源于观察孩子，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，为幼儿提供充足的时间和空间进行动作技能练习，鼓励幼儿在与运皮球同时，不断增加单脚跳、双脚跳、单双脚连跳的难度，孩子们在层层递进的游戏中获得动作的发展。 　　活动中，教师们结合幼儿年龄特点，围绕体育活动目标，运用常见的活动材料，发展幼儿的走、跑、单脚跳、双脚跳以及身体协调能力。独具匠心的活动设计及生动活泼的教学方式，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，充分调动幼儿的积极性、参与性。幼儿在活动中释放天性，在运动中体验快乐，又获得了身体基本动作的发展。 【评课促提升】 　　展示课结束后，老师们本着“共进步，同提高”的原则，进行了现场交流研讨。首先执教教师从设计意图、师幼互动、教学过程中的策略运用等方面进行了细致的自我剖析。听课教师踊跃发言，积极分享自己在观摩活动中的所见、所听、所思、所想，大家在互动中畅所欲言、积极探索、互相学习。 　　现场的各位教师根据对两节活动的观摩也发表自己看法。根据教学效果，从教学目标的达成、活动导入的有效性、活动亮点与优点、教学方法运用、师幼有效互动等方面进行深入探讨，对执教教师在活动中需要提升的部分给予了建议。 　　研讨环节主持人季玲玲老师，也紧密结合《指南》，针对每个活动交流了自己的感受和见解，专业的引领拓展了老师们贯彻《指南》及组织体育教育活动的新思路。 【示范活动促成长】 　　经过对新教师展示课例进行深度分析与反思，我们带着问题与困惑观摩了优秀课例《投中靶心》，借助示范课重点从热身活动、基本活动、放松活动三个部分讲解，详细梳理了活动组织流程及有效策略。研讨最后，季玲玲老师进行了总结：示范课的展示让老师们更深入地认识到体育运动对幼儿身体发育的重要意义和教学的价值内涵，通过本次研讨教师要不断提升教育理念、探索新思路，以务实求真的态度悉心钻研，努力提升教学质量，进一步深化体育教学活动。 教而不研则浅，研而不教则止。 通过此次教研活动的开展，为我们教研组对幼儿的体育教育教学与实践增添了一份信心。相信老师们会带着新的思考再出发，不断完善自己，以匠心，致初心！