<p class="ql-block"> 每一次遇见，都是美好的开始，每一次学习都是一场日趋精进的提升。在这秋意渐浓的美好九月，广东省孔珍名教师工作室的伙伴们齐聚广州南方学院番禺附属小学共赴一场唤醒灵思的教研之约。</p> <p class="ql-block"> 上午第一节南番附小张燕玲老师给我们带来一节精彩展示课例《饥饿的小鳄鱼－－比大小》。整节课设计思路清晰，环节紧凑。张老师结合学生年龄特点从绘本故事引入新课生动有趣，探究新知环节围饶鳄鱼吃水果活动开展，强调一一对应的数学思想，引导学生探究认识“＞”“＜”和“＝”，再通过趣味游戏、歌谣等方式培养学生符号意识和独立思考的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节由工商银行工作人员带来一节别开生面的理财课例《“小小银行家”少儿财商活动——认识财商，规划财富》。本课由猜灯谜激趣引入，接着提出“钱是怎么来的？”等一系列的生活中的小疑问，通过分享财商小故事、完成小调查，让学生在辩论中学习理财知识，最后让学生结合实际说说怎么理财。整节课设计生动有趣，有利于促进小学生理财意识和理财观念的形成。</p> <p class="ql-block"> 评课交流环节，我们进行了一场思维碰撞，先由张老师作了简单说课和教后反思。接着，工作室学员们各抒己见，肯定了张老师能从实际情境出发，结合一年级学生年龄特点用心设计，课堂节奏把控恰到好处；同时也提出在教学活动中应注重数形结合，让学生感受、体验为什么可以使用这些符号，从而更好地培养学生的符号意识。</p> <p class="ql-block"> 下午，工作室学员张楚敏带来精彩讲座《打造数学高效课堂，构建大单元教学》，张老师从数学课程标准“三会”出发，结合教学实际提出“361自主高效课堂模式”，接着从大单元教学的概念、策略和要求三方面跟老师们进行分享如何构建大单元教学，最后还展示了学校的特色晨诵视频，歌词有新意，大大激发学生学习数学的兴趣。张老师的精彩讲座给予我们在新课标背景下大单元整合教学的新的启示。</p> <p class="ql-block"> 每一次跟岗学习活动，都是一次思维碰撞，都有一番欣喜收获。“独行速，众行远”，在跟岗研修道路上，工作室伙伴们携手共进，共同努力，一路探索，一路成长！</p> <p class="ql-block">编辑：梁慧仪 </p><p class="ql-block">审核：孔珍</p>