<p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为进一步精准把脉学校教育教学工作，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业化成长。9月25日下午，罗庄区教育和体育局小学教学常规检查暨教学视导组一行4人，在杨校长的带领下，深入我校开展秋季开学教学视导工作。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，孙鹏校长作了“潮起海天阔，扬帆正当时” 的汇报，分别从强化三级课程管理、全面提高教学质量、加强教师队伍建设、规范集体备课、规范课堂教学等方面作了汇报。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孙玉亮主任在听课之前召集了册山街道所有村小教导主任，指出小学校也可以开展大课程，突出几项重点工作：</p><p class="ql-block">1.课堂抓质量。</p><p class="ql-block">2.常规监控。</p><p class="ql-block">3.活动的开展。</p><p class="ql-block"> 村小要改变认识，要全课程开展，要多元并举，要规范各学科的实施，开齐开足课程，尤其是现代的素养课堂的实施，各学科之间是相通的，所以我们要有利的运用村小的优势，合理的安排好课程。给孩子一个完整地童年，给孩子一个全面发展的童年。</p><p class="ql-block"> 全区的教育高质量发展取决于村小，教导主任要明确做好以下几点：课程的规范实施；课堂抓实教学质量，学科教研员加强集体备课的统筹；开展丰富多彩的活动。</p><p class="ql-block"> 中心小学杨校长结合我校实际，从学校教育教学工作、教师培养、校本课程（中草药文化）等几个方面提出了对未来学校工作的展望。</p> <p class="ql-block"> 检查组深入课堂进行随堂听课，了解我校课堂教学情况。本着以了解学校课堂教学实际情况，关注教师对教材的把握情况为出发点，认真听课，细心捕捉课堂教学细节，详细记录了我校教师上课过程中的优点与不足，从专业的视角对我校课堂教学工作进行多角度、全方位的“把脉问诊”。</p> 深入课堂，精准把脉 <p class="ql-block"> 检查组随机深入课堂进行随堂听课，了解我校课堂教学情况，本着以了解学校课堂教学实际情况，关注教师对教材的把握情况为出发点，认真听课，细心捕捉课堂教学细节，详细记录了我校教师上课过程中的优点与不足，从专业的视角对我校课堂教学工作进行多角度、全方位的“把脉问诊”。</p> 集中反馈谋新篇 <p class="ql-block"> 随后，检查组成员对本次常规视导进行了全面反馈交流，充分肯定了我校工作的扎实稳健，同时结合当前的教育形势，从学科素养、学生管理、教学教研、教学评价等方面提出了指导性的建议。</p> <p class="ql-block"> 孙主任针对这节课做出3点总结，让我们对课堂有了更深层次的认识！一是要正确把握拼音教学的作用。学习拼音是为了识字和自主阅读，但是不是识字的唯一手段，所以不要增加拼音教学的难度，还可以联系生活，象形字等多种形式帮助学生识字！二是设计科学富有实效的活动，层层递进，达成目标！指导书写可以放在最后面！三是低年级教学，要巧妙作用多种方式，激发学生学习兴趣，比如口令，贴画，一些小游戏等，让学生乐于参与课堂！</p> <p class="ql-block"> 数学组组长指出：如何让学生在头脑中牢固建立1吨的观念？体验是学生学习的一种重要方式，吨的认识重在体验。所以本课孙老师通过先从生活的经验入手激活学生的已有量感，再通过多角度感受吨，结合实例在提10千克大米的基础上推想100袋这样的大米的重量，从而帮助学生建立1吨的观念。不同的学生感觉大不相同，体验丰富而生动，充满了个性化，使课堂变得富有活力和生机，充满张力。本节课设计独具匠心，充分挖掘了教材与生活的联系，利用学生已有的生活经验和认知能力，以直接体验为杠杆，逐步抽象，深入而牢固地建立了1吨的观念。</p> <p class="ql-block"> 英语组王主任就今天学习的Unit2My weekB Read and write这一课给指出：在环节之间逻辑性再增强些，例如吴彬彬很累，那他为什么这么累，因为一周中只有一节体育课，所以缺乏体育锻炼很，那么怎样改变这种现状？这时让同学们各抒己见，怎样才能做一个合理健康的日程安排表，最后设计出丰富的健康的日程安排表。</p> <p class="ql-block"> 科学组组长在上课的环节上给出了几点建设性的建议：</p><p class="ql-block"> 1.学生可以先进行猜想：为什么会产生白天和黑夜？昼夜是怎样交替出现的，让学生自己提出本节课探究的内容。</p><p class="ql-block"> 2.在探究白天和黑夜产生的原因时，让学生自己猜想，教师引导学生把不正确的猜想排除以后，再通过实验的方法一一验证自己的猜想是否正确。</p><p class="ql-block"> 3.在验证过程中，可以用表格的方式记录下来，清晰明了，学生也比较易懂。</p><p class="ql-block"> 4.资料卡部分，重复的可以删减。</p><p class="ql-block"> 5.教师以引导为主，引导学生自己提出问题。自己提出猜想，自己去论证，最后，自己得出正确的结论。</p> <p class="ql-block">立足常规，狠抓落实</p> <p class="ql-block"> 教学常规是教师做好教学工作的基本要求，高质量完成教学工作的保障。检查组对我校讲课教师的教学常规工作开展和落实情况的过程性资料进行了全面深入的查阅，肯定了学校老师们求真务实的工作态度，也对如何更好开展教育教学工作提出了宝贵建议，为学校下一步教学工作的开展树立了航标。</p> <p class="ql-block"> 视”以促教，“导”以精进。此次视导工作既是对册山街道老沂庄小学教育教学管理的检验，更是对学校工作的全方位指导和督促。学校将以此为契机，认真落实检查组的指导意见，正视问题和不足，真抓实干，立足课堂，深耕教学，提质增效，推动学校高质量发展，力争教育教学工作再上新台阶。</p>