<p class="ql-block"> 新时代赋予新使命，新征程要有新作为，9月26日上午，在教研室小学部郝海鹏主任的带领下，语文、数学、英语、科学、综合和心理健康学科六位教研员来到学校进行教育教学视导。</p><p class="ql-block"> 本次活动采取随机抽签的方式进行听课，各科教研员分别深入相关学科课堂听、评课活动。</p> 走进课堂 <p class="ql-block"> 尤丽凤老师执教语文部编版六年级上册《夏天里的成长》，教学设计清晰，目标明确。教学过程中创建小组，引导学生在合作中学习，适时运用语言调动学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 宋佳丽老师执教了语文部编版二年级上册《妈妈睡了》。宋佳丽老师的语言具有亲和力。在本节课中她采用了有效的引导启发和交流，让学生展开想象，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 隗静雯老师带给了大家一堂生动有趣的部编版四年级数学课《三位数乘两位数》。隗静雯老师精心备课，使得本节课重点突出。在教学过程中重视学生学习和探索过程，充分利用教具促进学生直观经验的形成组织，提高了学生学习数学的兴趣，教学效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 孟凡琴老师讲课内容为数学部编版六年级上册《倒数的认识》，老师教态自然，亲和力强，小组合作探究中学生通过自己动手操作学习新知，课堂上学生参与积极性高，极大地提高了学生的学习积极性，学生语言表达能力强。</p> <p class="ql-block"> 朝木日力格老师讲授了五年级上册Unit Two My week A talk的英语对话课堂，达到了良好的效果。朝木日力格老师基本功扎实，亲和力和感染力好，学生的活动内容丰富，根据教学目标，出色地完成了教学任务。</p> <p class="ql-block"> 陈立军老师为我们带来了四年级Unit2 My schoolbag B Let's learn单词课，在课堂上学生听、说、读的能力得到了培养，提升了语言教学应用能力！陈老师在语言输出环节中创编对话， 学生的学习氛围好，学习欲望强烈，师生关系平等和谐融洽。</p> <p class="ql-block"> 娜日罕老师上的四年级《声音的强与弱》科学课 ，用创设情境导入，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，形成探究的氛围！学生们在观察、实践、发现、明理中丰富了科学知识，提升了探究意识！</p> <p class="ql-block"> 综合实践课堂胡霞老师教授五年级《中秋节探秘》一课，胡霞教师通过动手操作实践的方式获得经历和体验，有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。</p> <p class="ql-block"> 心理健康课程于静老师讲的五年级上册第二课《不完美的自己是最真实》，主要围绕孩子们的自我认知和自我价值感展开，让孩子们认识到自己的不完美是最真实的，同时学会接纳和珍惜自己。通过讲述一个小男孩的故事，引导孩子们反思自己的不足，并鼓励他们积极面对自己的缺点和不足，以此提升孩子们的自信心和自尊心。</p> 评课共研 <p class="ql-block"> 此次教研各位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。</p> 语文教研员郝海鹏主任评课 数学教研员丁梅老师评课 英语教研员李晓焕老师评课 心理健康教研员白海燕老师评课 科学教研员陈英金老师评课 <p class="ql-block"> 课后每位教研员都充分肯定了执教教师的课堂教学亮点，接着就授课教师们在备课过程中关于教材的解读、课堂教学过程中对于知识点的把握进行点评，并对学生思维能力的开发，动态课堂的生成以及教学语言、板书等教师技能做了个性化的分析和指导。审慎的工作态度，也让各位新教师深受启发。</p> <p class="ql-block">审核：张春波</p><p class="ql-block">监制：张进伟</p><p class="ql-block">编辑：宋佳丽</p><p class="ql-block">摄像：张宝娜</p>