管理“心”思路 “慧”做班主任———武川县第二小学班主任经验交流

多彩.二小

为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理能力，武川县第二小学在2023年9月26日召开了班主任经验交流。 班主任要“有心”，全面了解和研究学生。不断地注意、了解和研究学生是做好班主任工作的必要条件。工作中白老师主要通过以下三个方面来了解学生。1.借助谈话2.通过观察3. 家校共育 　　班主任要“有爱”，增强学生的博爱意识于老师在本学期开展了一系列这方面的工作。1.用活动激发感恩，培养学生正确的人生准则。2.用小爱温暖学生，培养学生的优良品质和文明习惯。3.用热情促发激情，培养学生凝聚一个爱的集体。 班主任要“有派”，培养学生的学习规矩和自信意识樊老师提到，班主任要有派不是摆架子而是要有气场。1.用制度规范学生，培养学生自主管理2.用表扬激励学生，增强学生自信心作为班主任要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们信任，引导他们有意识地去发扬优点克服缺点，扬长避短，从而向好的方向发展。 班主任工作要“有赞”，培养学生的自我肯定与自我成长闫老师在大会中提到，对孩子的赞美、表扬，一定要及时、准确。金无赤足，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己优点。 　　刘主任在大会中谈到，班主任是班级工作的管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁。首先我们做好班级管理制度，以勤为主。其次建立健全的班级制度，无规矩不成方圆。最后家校沟通，以合为贵。“合”合作，合力之意，“如果你在班主任工作中忽略了家长这一力量，那你就永远是一条腿走路。” 　　刘海澎副校长在大会中也分享了自己多年一线教学经验。首先要正确认识班主任工作重要性，班主任是班级的组织者、管理者、领导者。其次家长对班主任工作的期望越来越高。最后就是环境对班主任工作的影响更大。这就要求我们教师，用我们的爱心与热情关注我们的每一位学生。 　　“他山之石可以攻玉”，赵云龙校长希望今天的经验交流是一个新的起点，这次班主任经验交流不仅为班主任创设了交流学习的平台，更提高了班主任的班级管理理念。用爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 　　辛丽花书记高度肯定了各位班主任精彩而又接地气的经验分享，并且指出，班主任工作千头万绪，事务繁琐，如何让班主任能深入学生、了解学生、及时掌握学生思想和生活的情况，需要班主任做好角色定位。每个班主任有自己的管理风格，但只要用热心、爱心、耐心、责任心、平常心对待每一位孩子，都能把班主任工作做得更好。 　　道阻且长，行之将至，行而不辍，未来可期。相信通过这次班主任经验交流，武川县第二小学全体班主任们一定不负期望，不负韶华，凝心聚力，砥砺前行，在一方小天地之中，用心培育出最灿烂的教育之花！ 编辑:陈泽初审:刘海澎刘俊明终审:赵云龙辛丽花