<h3>——湖南省县域普通高中管理者专项培训业务校长班（澧县）学习纪实</h3> <h3> 9月26日，湖南省县域普通高中管理者专项培训业务校长班（澧县）学习进入第四天，上午的培训邀请到了桃源县一中党委副书记、副校长陈淑平，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届五中全会精神，全面提高县中教育质量，陈校长展开了以《生本课堂的理论与实践》为主题的讲座，湘乡一中张红兵主持讲座。</h3> <h3> 陈淑平校长从生本课堂的理论与实践出发，总结桃源一中的做法，分享给大家，指出育人是育分的基础，跳出四大陷阱，重视课堂教学，提出知识问题化，问题情景化，情景生活化，突出课堂的转变，下放四权，思维权，动手权，话语权，归纳总结权。</h3> <h3> 中途短短的暖场活动，提升了学员们对培训的活力、热情和参与度。</h3> <h3> 陈淑平校长指出其中比较难办的归纳总结权；如何实施生本课堂的途径：提高认识，统一思想，领导带头，凸显榜样，利用评价，正确导向，开展活动，落实生本课堂。</h3> <h3> 衡阳县五中李明国校长总结指出，陈淑平校长提出的生本教育是从“实践中来到实践中去”，要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。</h3> <h3> 下午，在卢劲松校长主持下，常德市教科院毛善新给我们带来了《落实教学研究，优化教学管理》的专题讲座。毛善新从教学研究的依据、教学研究的落实、教学管理的指向、教学管理的解决四个方面展开。</h3> <h3> 毛善新指出，第一，教学研究要依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。除此之外，还要结合本校实际。</h3> <h3> 第二，教学研究要落实“真”、“实”、“效”。研究真问题；真研究问题；落实教学设计、试题批阅、答题指导、试题设计、学习习惯；要有在应用中检验、在应用中完善的时效。</h3> <h3> “毛书记的报告给我们带来了心灵感悟，从现实出发，从国家政策的高度出发，引导我们做好教学管理，受益匪浅。”申才方校长小结道。</h3> <h3> 第四天的培训接近尾声，学员们深感不虚此行，通过专家们分享的教学研究成果，大家从内心感到专家们对教育事业的执着和热爱，充分展示了湖南教育的魅力。这次学习激励学员们在今后的教育工作中，做一名孜孜不倦的引路者，求真务实的管理者。</h3>