骨干深耕研课堂示范引领共成长———大庆市澳龙学校小学部骨干教师示范课活动纪实

【澳龙教学】

“独木难成林，百川聚江海”，为加强学校教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的专业化成长，大庆市澳龙学校小学部组织开展了“骨干教师示范课”教研活动。 　　本次示范课分为语文、数学、英语、体育四个学科进行。骨干教师们精心准备，将新课程理念、教学方法及信息技术教学手段与各自的教学实际有机融合，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，扎实的课堂训练，为全校教师呈现出一堂堂高水平的示范课，起到了很好的学科示范作用。 徜徉诗意的语文 　　赵文冬老师的课堂以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、在读中感悟，为后面的说、写打下基础。以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而引发其情感体验。课堂上更是处处皆风景，全神贯注地批注，神采飞扬地回答，和谐有趣的师生互动，无不展现着这堂课的独特魅力。 　　李颖涛老师执教的《灰雀》一课，充分发挥自身娴熟的调控技巧和灵活自如的驾驭课堂的能力，为青年教师们献上了一堂精彩的阅读教学课，教师循循善诱，朴实自然，语言极具亲和力，营造了融洽的师生关系以及和谐的氛围，给听者一种美的享受。 踏入理智的数学 　　姜亚利老师的课堂重难点突出，思路清晰，从容淡定。教学过程中多种方法巧妙运用，通过多途径解决问题，进一步提高学生的数学思维能力。更突出的是能逐步引导学生说出自己的解题思路，调动了学生的主观能动性。通过回顾与反思，多样化的拓展练习，实实在在的培养了学生的动手实践能力。 走进趣味的英语 　　芦娟老师的《what do you do on sunday》一课，巧妙的利用趣味游戏“愤怒的小鸟”对学生进行短语朗读训练，激发了学生的学习热情。b课堂采用自主学习、设置任务、小组互答、板书展示等多种方式，教学思路清晰，任务明确，过渡自然，使学生在教师的指导下主动地参与学习活动。 深入活力的体育 　　张亮老师的《脚背正向射门》一课充分体现了《新课程标准》的理念。坚持“健康第一”的指导思想。课堂中采取先学后教、精讲多练的教学方式。关注足球运球技能达成的同时，还关注了学生身体的锻炼,增强了学生体质。学习过程中注重培养学生足球运动的兴趣、自信心、实践能力、足球意识及团结协作的精神。 　　扎实成就精彩，精致源于热爱。此次活动的开展，不仅充分发挥了骨干教师的示范引领作用，而且为年轻教师学习课堂教学艺术提供了范例。相信在骨干教师的示范带领下，大庆市澳龙学校小学部的教研教学活动会更扎实、更深入，课堂教学之路也会更宽阔。