敬为乐教，教为乐学一一 记七贤二中教评课教研活动纪实

乐在途中

　　金秋送爽，丹挂飘香，又到了七贤二中语文教研组活动的时间了。

上午第四节课，陈秀玉老师在九一班执教《敬业和乐业》，这篇文章是梁启超先生在七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生这篇演讲稿的内容对我们仍然有教育意义。

　　陈老师在讲课前，用小黑板出示了一日教师寄语：选择了安逸，就不必羡慕别人的精彩充实；选择了惊涛骇浪，就无须向往岁月静好。不同的选择给予你不同的生活路径，只要认定你内心真正想要的，并为之持续努力，每个人都会是自己的人生赢家。

陈老师不愧是老教师，她的课堂秩序井然，学生听课很认真。

　　陈老师这节课授课的重难点是议论文的论证思路。陈老师为了突破这个难点，把这个论证过程形象地比作是盖房子工程，也就是给文章划分出层次，归纳出层意，然后用首先……然后……接着……最后……等顺序词把层意连起来。

为了检测学生听课的效果，陈老师一节课对不同程度的学生进行提问，学生在黑板上板书小结，并当堂测试，学生基本上掌握了论证思路的做题方法，课堂效果良好。

陈老师在课堂上还重视语文教学的诵读，让学生对《敬业和乐业》中的名言警句进行梳理，当堂诵读并背诵，进行经典佳句的语言积累。

　　学生在课堂上听说读练，他们不仅掌握了议论文论证思路这一型题的答题方法，而且积累了很多名言警句，更重要的是学到了做人做事的最重要的态度就是“敬”和“乐”。

　　一节课讲完，只能说是课堂教学的结束，为了更好地提升教师的教学能力，还需要课下的评课。

　　为渠那得清如许，为有源头活水来。教学的源头活水来自于教师授课前的精心备课，授课后的教后反馈，这才能获得授课的精彩纷呈。