集体反思线上教研

雁南飞

1.与幼儿一起分享游戏经验，

2.根据班上的人数分小组或者集体讨论。

3.幼儿感兴趣的话题，自己的观点，提出问题，分析问题解决问题。

困惑：

讨论的问题：1、点数

2.孩子对数量的统计很感兴趣。

孩子对游戏的发现贯穿于一日生活，老师没有既定的用某种方法教孩子数数，孩子想出了很多的方法。

1.相信孩子是主动的学习者，老师去追随孩子，让孩子去畅所欲言，每个孩子是怎么想的，让孩子学会如何学习，如何思考。

2.孩子在解决问题的方法上是否都有自己的办法。

3.孩子的批判与自我批判的意见逐渐萌发出来。

1.视频积累的挑战。

2.反思放手。

3.老师对问题的预设。

4.放下自己的想法

5.倾听的能力

6.和孩子保持共同的思考。

1.是否提供一个安全的环境，想说、敢说、喜欢说。

2.老师带着预期可能无法观察到精彩的发现。

3.考验老师倾听的能力，怎么做好回应，保持共同的思考。

4.是否和孩子保持好奇，放下心里的予期和预设，会去衡量孩子是否说在我们的点上。

5.老师是否在分享中发现每一位孩子的闪光点。

6.给孩子充分的时间空间讨论。

1.无法预料到孩子的想法。

2.收集好视频和素材。

3.分享和倾听中是听孩子想说的。

4.追随孩子的脚步。