「研学专业书籍 赋能专业成长」纸房头镇中心校教师读书交流会纪实

纸房头镇教育

<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步推进我镇教师专业化建设,激发广大教师读书学习、钻研业务的热情,落实《沧州市教育局关于印发〈关于义务教育教师暑期专业能力提升的指导意见〉的通知》精神,提高教师专业素养和教学能力,选拔县级参赛选手,纸房头镇中心校于9月25日开展了教师读书交流活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心校制定详实的活动计划,全镇共11名教师积极参与活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心校校长冯军庆莅临现场指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到场的领导还有:中心校副校长杨文良、何寿霞、吴树风。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本场评委认真研读评分标准,本着公平公正的原则,为选手们打分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘金华老师推荐的《一个很好很好的小孩》一书,让大家领悟到了要不断反思、懂得适时放下身上的架子,走近小孩,做到尊重和成全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张晓真老师推荐的《给语文老师的新建议》,告诉老师们要“认识自我,准确定位”,要善于在纷繁复杂的事情中准确定位自己,通过自己的努力,成为卓越的自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王娜老师从《小学数学思想方法解读及教学案例》中学到:带着学生解决数学问题的过程中,能够让学生感受数学思想的魅力,让数学思想与知识技能和谐共生,相辅相成,从而促进学生数学素养的不断提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">  季美娟老师通过《越读越优秀》一书,收获了:要端正教育思想,转变教育观念以及以全体学生为中心,以每个学生为本,从实际出发,因材施教,只有这样才能跟上时代的步伐,才能做一个现代化条件下的教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孟琪琪老师带来的《做温暖的教育者》中提到: 一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动,都能折射出教育的温度。教育的温度就在班级的某个角落,就在校园的某个地方,就在我和你的身边。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">  程明老师为大家解读了2022版《义务教育语文课程标准》,体现了在文化冲突、融合与创新的新形势下,建立以语文核心素养为纲、学生的语文实践为主线的语文学习任务群。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李雪彤老师《接上童气》一书,告诉大家小学道德与法治教材内容要贴近儿童的生活,将教材中的知识、经验与儿童当下“在场”的生活结合起来,用学生熟悉的经验链接儿童的“童气”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈淑娟老师从“育人导向”、“内容结构”、“质量标准”、“指导性”、“阶段衔接”、“新内容”等六个方面,为大家解读了语文新课标的新变化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鲁菲菲老师读《教育,向美而生》的感悟是:享受教育之美,源于直面教育中的问题,源于对学生教育日常的疏导,源于教师视野的无限拓展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张宇倩老师,围绕“儿童”与“语文”两个核心元素,向大家展示了自己的教学实践与教学主张。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙月老师就《义务教育语文课程标准》,与大家分享了自己的感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后,何校长对参赛选手做出了指导和建议,为今后教师发展指明了方向,教师们收获颇丰,本次活动圆满成功。</p><p class="ql-block"><br></p>

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