<p class="ql-block">上周结束了第二单元，位置与方向（二）的教学，其实学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，已经能够根据上、下、前、后、左、右和东、南、西、北、东北、东南、西北、西南等方位词描述物体的大致位置，能够利用数对精确地表示出平面图上一个点或一个区域的位置。</p><p class="ql-block">本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离确定物体的位置以及描述简单的路线图，使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面地感知周围的事物，发展空间观念。</p><p class="ql-block">周末就让孩子们设计一个“小小动物园”，画出示意图。先是按自己的想法开放地设计各个馆的位置，再把它们的相对位置描述出来，再让学生设计参观路线并描述怎么走，将数学与美术融合在一起，极大的提高孩子们的积极性。接下来我们一起来欣赏他们的作品吧！</p>