<p class="ql-block"> 音乐最能体现一种情感，可以说音乐是情感的化身。在音乐欣赏教学中，我们要抓住情绪与情感这个主线，让学生的情绪与情感得到培养的。9月19日，钦艳艳老师在四1班执教一节音乐欣赏汇报课《金蛇狂舞》。</p> <p class="ql-block"> 《金蛇狂舞》是聂耳整理改编的一首民族管弦乐曲。整首乐曲热情洋溢，令人耳熟能详。本节课她以让学生认识常见的民族乐器为导入，以教材中呈现的三个乐段主题为主线，根据学生的能力视唱第一乐段主题。通过对比聆听，感受乐曲不同情绪的变化。</p> <p class="ql-block"> 用视觉联动听觉，让学生实切感受民间喜庆时巨龙舞动、锣鼓喧天的欢乐场面，洋溢着鲜明的民族特色和生活气息。</p> <p class="ql-block"> 本周组内汇报课告一段落，组内对本周汇报课情况做统一评课。</p> <p class="ql-block"> 反思：音乐欣赏课相比于传统的以音乐理论知识为主的教育方法不同，没有学生与教师的亲密互动是难以实现教学有效性的，但是就目前的情况来看，学生的音乐基础薄弱，音乐底子差，欣赏能力很难培养。欣赏课任重道远，希望在以后的教学中，边教边研，早日摆脱欣赏课困境！</p><p class="ql-block"> </p>