<p class="ql-block">课程故事：前身安吉游戏、新西兰游戏案例，课程故事，理解更应该是是你幼儿园从哪儿来的，怎么做的</p><p class="ql-block">要明确：我是谁，从哪儿来，我要到哪儿去</p><p class="ql-block">重点突出：背景要梳理，名称是谁提出的（幼儿和教师）课程理念提出，</p><p class="ql-block">一是，要突出幼儿和教师，提出来的东西和孩子有什么关系，和教师有什么关系</p><p class="ql-block">二是，要突出周边资源，要成为任何一个幼儿园要考虑的问题，挖掘资源眼界要开阔一些，本土的葛洲坝等</p><p class="ql-block">第三，关键事件的发生，如指南，安吉游戏，保教评估指南等政策的颁布，把自然事件转换为课程，主动去作为</p><p class="ql-block">依据：理论依据更多要从孩子学习出发（皮亚杰和维果斯基），然后再去讲方法理论，教师要支持幼儿，教师的支持和介入要适时。实践依据也要能找出来，应该去关注。课程内容的：儿童，学科，社会，指南，五大领域核心经验吃透，儿童怎么来，马赛克方法</p><p class="ql-block">二、课程的核心理念</p><p class="ql-block">有哪几条</p><p class="ql-block">阐释内涵，要罗列出来，要梳理</p><p class="ql-block">课程建设要融入最新的理念</p><p class="ql-block">我们的课程更像拼盘</p><p class="ql-block">课程结构：应该从组织，五大领域的基本经验</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每个学期第一个月不去幼儿园，每周三天在幼儿园，这些年跑幼儿园，有一定的体会</p> <p class="ql-block">持续做，才是园本化课程建设核心</p> <p class="ql-block">自己做自己的，要结合自己的实际</p> <p class="ql-block">幼儿园不能把特色作为课程目标，幼儿园发展的目标</p><p class="ql-block">要做适宜自己幼儿园实际的课程</p><p class="ql-block">课程建设不是编写文本<a href="https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwMjU0MjQwMA==&mid=2247498525&idx=2&sn=fb2565efd095487b36f99e301be38473&chksm=96dfa732a1a82e24661ddab75d8b2cbd64b1f151d24d3c87353b47cea1b6cd2aa258ea8b9f32&scene=27" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">入园指导</a></p> <p class="ql-block">特色是自然而然</p> <p class="ql-block">不仅限于文本，这四个部分都要有</p><p class="ql-block"><br></p>