课例研讨促成长研途花开满庭香

巩义市小学语文研训

四季皆可喜，最好新秋时。9月22日，巩义市小学语文三年级集中教研活动在嵩山路小学如约而至。本次教研活动得到了巩义市小学研训部陈虹副主任和小学语文教研员张喜荣老师的尽心筹划与指导，同时也得到了嵩山路小学的倾力支持。 　　本次教研活动由巩义市伏羲路小学小学张银银老师主持。 　　首先是巩义市伏羲路小学的吴佳佳老师进行的“游历童话王国放飞神奇想象”教材分析。 　　吴老师围绕单元人文主题和语文要素，从学习主题和内容、学习目标、学习情境、学习活动、学习评价等方面深入解读教材，既分析了单元文本间的横向关联，又分析了单元知识在各册教材中的纵向进阶。 在“游历童话王国放飞神奇想象”这一单元主题下，吴老师创设了“童心爱想象童话悦童年”的单元核心任务，每项学习任务有趣、丰富，让听会老师对单元整体教学设计有了深刻的理解。 　　第一节课例研讨是巩义市伏羲路小学张银银老师执教的《卖火柴的小女孩》。张老师创设了“到童话王国看卖火柴的小女孩》画展”这一学习情境，结合课文插图，将长长的课文内容融入画展的三个展厅，激发了学生课堂交流的兴趣。 　　第二节课例是巩义市嵩山路小学朱晓寒老师执教的习作课《我来编童话》。她巧设情境，以闯关游戏为驱动，带领学生共同漫游于童话王国，小天使，小魔仙，魔法星星眼……这些充满童真童趣的字眼以及视频，时时吸引着学生的眼球，减轻了三年级学生创作童话的难度。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。针对两节课例，老师们进行了现场评课。 　　专家引领共研讨，思维碰撞明方向。巩义市小学语文教研员张喜荣老师提出了许多宝贵的重建建议： 1.长课文短教要做好取舍，不必句句细读，同时用好圈点法抓文本重点。 2.童话的重点应该是在文本的学习中让学生感受神奇的想象，教会学生创编童话的密码。 　　万里之船，成于罗盘。最后，陈虹副主任做了总结： 1.“在进行单元文本教学时，要思考文本在单元中承担的功能和任务是什么；在编写童话的习作中，要教给学生如何让想象变得丰富、情节变得奇趣。” 2.钻坚仰高，笃行致远，思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，固步自封的教学，不是我们应该有的状态，我们在趋近专业的路上，要不断探寻，不断求索。希望老师们以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行，让教研之花越开越鲜艳。