"听课评课促成长，交流学习共进步"——永兴镇初级中学开展听评课教研活动

永兴初中

一、教师风采 为更好地加强教学常规管理，深入了解课堂，推动教师钻研教材，狠抓落实，打造高效课堂，我校由英语组牵头积极组织开展听评课教研活动。并在2023年9月19日～9月21日进行了公开课教学，学校相关领导及教师们参加了听评课活动。 9月19日，张飞飞老师为大家呈现了一堂精彩的八年级生物课，张老师通过图片导入，语言启发式，教学视频等方式，联系生实际生活，让学生认识鱼，并同时通过让学生观察书上的图片及教师的讲解。使学生对课本内容兴趣大增，从而说出鱼的特征、呼吸等特点。 9月20日，马秀娟老师执教七年级英语《Unit 1 My name 's Gina》，教学过程中以视频英文歌曲导入新课，并通过创设情景、问答式、小组合作、结对类练习等形式，使学生掌握了本课的重点内容，收到良好的教学效果。 　　9月21日，黄炜老师给我们带来了一堂精彩的化学课——《分子和原子》。在本节课中，黄老师通过饭菜的香味能闻到，却看不见，摸不着的生活实例导入课堂内容，并用通俗易懂的语言进行讲解，成功的激起了学生的学习兴趣和探究欲望，从而掌握本节课教学内容。 二、说课议课 　　9月21日下午，校领导和老师们进行了评课研讨。首先，张老师进行说课。她认为教材将这一课设为脊椎动物的第一节，对学生学习其他脊椎动物奠定了基础，起到了很好的引领作用，是确立脊椎动物这一概念至关重要的一节，在教材中具有承上启下的作用，而本节课主要是让学生掌握鱼的特征、鱼与人类生活的关系。通过学生的认知。结构和心理特征，激发学生热爱大自然。 紧接着，马秀娟老师就她所教内容进行了说课。这节课以围绕姓名开展，围绕生活中相互问候、如何做自我介绍及怎样询问他人的名字，展开话题，通过不同教学手段，让学生掌握What is your /her/his name ?My/Her/His name is…。及句型Nice to meet you.并能自由交流彼此之间的姓名。 最后，黄炜老师就《分子和原子》做了简单的说课。本节内容属于人教版九年级上册第三单元课题1的内容。本节课从学生熟悉的典型生活经验出发，运用宏观现象帮助理解微观的原理，反过来，微观的原理也可用于解释这些宏观现象。将探究活动聚焦于"物质由微观粒子构成"这一核心问题。本节课对于培养学生的抽象思维、分析解决问题的能力有着极其重要的作用。 三、评课研讨 英语教研组组长王芳就三位老师的课堂环节设置、课堂板书、课堂评价等环节给了自己的意见，并和各位老师再次认真钻研新课程标准，把握课程核心素养，潜心打造高效课堂，牢固树立质量意识，努力提升全面育人观念。 最后，教导主任独聚宏对三位老师的课进行了细致点评，肯定亮点提出改进建议，并指出课前扎实准备，钻研教材、深挖教材，既要备教材，更要备学生，只有准确掌握学情，才能巧妙处理教材；课堂上做到目标明、思路清，抓住重点，展现亮点，突破难点；课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的自主能动性。他要求全体教师，要积极学习新课标、新理念，学习先进的教育教学技能，达到作为一名好教师应具备的基本素质。 他山之石，可以攻玉。互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 监制：王和平审核：独聚宏编辑：王芳