同课异构搭舞台 互学互鉴助成长——新野县汉兴学校小学部三年级数学同课异构展示活动

珍爱一生

<p class="ql-block">  风帆劲满图新志,砥砺奋进正当时。为切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,促进教师深入交流,激发教改热情,新野县汉兴学校小学部三年级数学组于9月19日至21日开展了同课异构教学展示活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动同课异构题目是《三位数加三位数》。心中有课标,教学有尺度。每位执教教师都能立足课标,精心备课,对教材内容不同的处理方式,不同的教学策略让人耳目一新。</p> <p class="ql-block">  范品老师教学关注小组合作学习,学生讨论热烈,展示积极,课堂气氛活跃。板书设计新颖,用连线的形式突出了不同计数单位上的数相加的结果要写在相对应的位置上,算理清晰明了。</p> <p class="ql-block">  陈海珍老师教学设计精巧灵活,利用计数器展示了十位相加满十向百位进一的算理,加深了学生对学习难点的理解。多媒体技术运用娴熟,教学情景创设有趣,"台上一分钟,台下十年功",展示了扎实的课堂教学素养。  </p> <p class="ql-block"> 王曼老师课堂结构严谨,条理清楚。在拓展延伸环节精心设计了“小试牛刀”、“大显身手”、“勇夺桂冠”的闯关游戏,寓教学于活动之中,学生学习兴趣高,学习效果好。</p> <p class="ql-block"> 李明星老师年轻有朝气,课堂有活力,师生配合默契。注重探究式学习,探练结合,以展台展示的方式,及时反馈学生学习效果,课堂实效好,知识达成度高。</p> <p class="ql-block">  曹亚萍老师能深入钻研教材,大胆安排教学内容。通过拆分第二个加数,既让学生对相同计数单位上的数相加的算理理解更透彻,也为下步简便计算打下了基础;还能自创自编儿歌,让学生熟练掌握三位数加三位数的计算方法,教学内容安排新颖独到。</p> <p class="ql-block">  教导主任江琳琳老师在课后研讨中就每位老师的课堂表现做了精彩的点评,既肯定了每位老师的优点,又给每位教师提出了中肯的意见,提出了下一步的期望。勉励数学组要充分发挥团队力量,互相交流,共同进步;充分发挥骨干教师的力量,典行引路,力促教学能力再上新台阶!</p> <p class="ql-block">  此次活动,既为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会;又为教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。同时也是一个磨练、成长的机会。我们一定会以此次活动为新的起点,深入学习新课标,扎实开展教学研究活动,提升课堂教学能力,绽放属于自己的光彩!</p>

教学

老师

展示

同课

课堂教学

三位数

异构

每位

课堂

教师