砥砺深耕，教育沃土育新蓓；履践厚植，科研之花待来香。——2023年度市重点规划课题开题论证工作有序进行中

北国听雪

此次课题是本溪市教育科学“十四五”规划2023年度“基础教育教学成果”培养重点规划课题；是从申报到立项过程中得到市学院领导和科研部的高度重视，经过层层把关、审慎筛选、优中择优，最终确定下来，意义深远极具研究价值的19项课题。 为规范课题管理，完善课题实施计划，确保高质量、有序地开展课题研究，市学院科研所决定从2023年9月20日起，组织开展19项课题的开题论证工作。学院领导高度重视，科研所缜密部署，在市直各校和区县师校的积极协助下，统筹兼顾，提前制定了开题论证会议的时序表，并做了会后统一要求： 1.各位课题主持人按通知要求将开题论证会实况制作美篇，由相关负责人及时将论证会美篇分享到科研群。大家相互借鉴、互相学习，发现问题及时交流。2.方案修改后，重新上传修订版开题报告（电子版一份、纸质版三份），并于10月16日上午报送到学院科研所412室。待验收合格后，当面签字盖章取回。时至9月27日，已顺利完成11项课题的开题部署工作，另有8项课题已列入开题论证日程。 各课题组自下发通知之日起，开始积极准备，各相关单位结合本校教育教学工作实际进行统筹安排，准时召开，并高质量完成立项课题的开题部署工作。本着规范管理，严格把关，提高质量的原则，市科研所主任及相关研训员亲临指导。各课题组及相关课题管理人员全程参与，工作流程井然有序。以下按开题时序呈现部分课题组论证会实况剪集。 开题凝智 “研”途花开--溪湖区实验教育集团彩一校区市级规划“基础教育教学成果”培养重点课题开题会。 本溪市教师进修学院科研所侯喜兵主任、徐秀艳老师、溪湖区教师进修学校白利斌校长、吴丽坤副校长、科研部刘玉敏主任和刘岩老师来到溪湖区实验教育集团彩一校区参与课题开题报告会并进行现场指导。会议由栾足春主任主持。溪湖区科研部刘岩老师和刘玉敏主任分别对课题的研究价值与意义及课题组前期扎实的调研工作给予了充分的肯定，也对课题如何结合新课标、体现核心素养、融合新理念提出了要求，对研究内容进行精准指导，帮助课题组理清了研究思路，并对研究方案提出了修改意见。　　侯喜兵主任针对课题研究内容进行了精准指导，鼓励课题组成员集思广益，不断学习借鉴优秀经验，注重课题研究成果的转化，让研究成果牢牢扎根于课堂教学，形成有自己学校特色的、有推广价值的研究成果，并对课题结题的要求进行了着重强调，要求课题组在实施过程中要扎扎实实推进，取长补短，不断总结反思，并对课题研究的后续工作提出希望。 2023年9月21日，在明山区教师进修学校四楼大会议室召开了三项本溪市教育科学“十四五”规划2023年基础教育教学成果培养重点课题。他们分别是联丰小学李玉杰校长申报的《“五域”联动劳动教育体系的构建与实施研究》；东胜小学花启国校长申报的《涵养家文化培养小学生家国情怀的策略研究》；本溪市高级中学附属学校王丹副校长申报的《双减背景下小学劳动教育课程开发与应用研究》。本溪市教师进修学院科研部主任侯喜兵、研训员徐秀艳老师、教师学校校长赵启安、副校长袁欣、科研部主任贾颖及课题组的全体成员参加了此次会议。会议由副校长袁欣。科研部贾颖主任针对三个课题的研究方案设计，研讨交流情况做了一一详细而又专业性地指导。学院科研部主任侯喜兵做了指导讲话：课题要准确定位，身份是市规划课题，但重视程度要高于其他课题；课题研究要引领学校整体工作，通过课题牵引学校发展，呈现学校阶段亮点。要扎实开展研究工作，科研如同挖井，课题都是在原有基础上进行深挖，省级评选是2-4年，但课题的研究工作要远远大于两年时间。要加强服务，区师校具体负责课题组织管理，市里参与课题管理，更多的组织推动是区师校负责，市科研所会及时跟进调研。有推广交流经验的机会市里会搭建平台，课题采取现场结题方式，有研究成果的适时召开现场会，最后预祝四项课题顺利进行，研究结束后取得可喜的研究成果。 2023年9月22日上午，本溪市实验小学教育集团在主校小会议室组织召开本溪市教育科学“十四五”规划2023年度“基础教育教学成果”培养重点规划课题开题论证会，此次开题共有两项基础教育教学成果培养重点课题，分别是集团校长徐民慧主持申报的《“三原色”文化建构下的小学德育七彩建模实践研究》；科研主任高乐主持申报的《基于核心素养下的中小衔接教学策略行动研究》。本溪市教师进修学院科研部主任侯喜兵、研训员徐秀艳老师、本溪市实验小学纪委书记韩凤春、太子城分校教学负责人吕孟娇、教导处、德育处、少先大队相关领导及课题组成员参加了此次会议。本次开题论证会由校科研主任高乐主持。 与会研训员徐秀艳老师、太子城分校教学负责人吕孟娇分别就课题的意义和价值、核心词界定、研究目标、研究内容、方法以及研究成果和成果推广等方面分别进行点评指导。　　最后，由市教师进修学院科研部侯喜兵主任做总结讲话，他对课题组提出了三点希望：一是对本次课题要有准确的定位，对学校把握重要的发展方向表示肯定，按时间节点有效研究；二是要扎实地进行课题研究，抓住学习借鉴国内外、省内外成功经验，在本校原有基础上深入研究总结经验，明确研究内容，实施阶段要作为重要环节，人员分工很细致；三是开题之后认真梳理，年底十二月开展一次阶段性检查，结题将采取现场结题的方式，将好的经验做法加以分享。　　 2023年9月22日，本溪市第二十七中学李宇书记作为课题项目主持人开展了《构建新时代学校德育课程体系的策略研究》开题报告会。参加开题报告会的除我校课题组全体成员外，还有市教师进修学院科研室主任侯喜兵及科研室徐秀艳老师。会议由我校科研室主任杨明春主持。 市教师进修学院的侯主任和徐老师作为专家对课题高屋建瓴地提出指导性意见，先是充分肯定了本选题的研究价值，具有前瞻性，目标明确，内容具体，方法得当，计划全面，预期成果可行性强，并建议加强研究内容和研究目标的密切关联，酌情补充研究方法，合理分工，按照文件要求定期交流研究心得和成果，分阶段归纳整理，并提出今后要组织分工细致合理，能有效发挥各课题组成员的优点，增强了课题组成员的完成课题研究的自信心。 9月25日上午，明山区实验小学召开了基础教育教学成果培养重点课题《小学“配方课程”开发、实施与评价研究》开题论证会。本溪市教师进修学院科研部研训员徐秀艳老师，明山区教师进修学校科研部主任贾颖，校领导及课题组全体成员参加了开题会。明山区教师进修学校科研部主任贾颖对课题从理论性、科学性、可行性等方面进行论证。徐老师建议在创新之处表述上再重新思考一下。 9月27日，民生小学召开了《依托美文化开发美阅读课程体系的实践研究》课题开题会。本溪市教育学院科研部徐秀艳，平山区教师学校副校长蔡克新、科研主任耿丽莉莅临学校参加了开题会。本溪市教育学院科研部徐秀艳专家对此课题进行评议。从选题的意义和价值、研究现状及创新之处、研究目标及内容等方面做了详细的评议，为课题研究指明了方向。平山区教师学校副校长蔡克新，对民生小学结合校园文化，开发阅读课程的课题定位给予肯定，对课题实施提出了更高的要求，并寄予了殷切的希望。 9月27日上午，平山区实验教育集团依次召开了两项课题的开题论证会。首先召开了本溪市教育科学“十四五”规划2023年度“基础教育教学成果”培养重点规划课题——《提升小学学科核心素养，建构七悦课程的研究》开题会 　之后，平山区实验教育集团召开了本溪市教育科学“十四五”规划2023年度“基础教育教学成果”培养重点规划课题——《小学阶段践行劳动教育四项综合育人价值的路径研究》开题会。本溪市教师进修学院科研部徐秀艳老师、平山区教师学校蔡克新副校长、科研部耿丽、及课题组全体成员共同参加了开题会。本溪市教育学院科研部徐秀艳老师和平山区教师学校耿丽莉主任对两项课题开题工作给予了充分肯定，同时也给出了专业的建议。 开题论证会，是一次有组织地、系统地鉴别课题研究价值，分析研究条件，完善研究方案的评价活动，是课题研究必不可少的环节。过程中对每一项课题研究方案的科学性、先进性、可行性进行了充分论证。明确为什么研究？研究什么？怎样研究？希望通过这次课题开题论证会，各校研究团队统一认识，倾力而为，稳步扎实推进研究工作，确保每一位课题组成员都能积极规范的研究课题，在提升研究团队的研究能力及科研素养的同时，真正做到以研促教，以研强校，为全面提高我市教育质量做出更大贡献。