<p class="ql-block">秋分已至，我们的第三篇小作文新鲜出炉😊主要灵感来源于，第五课的《铺满金色巴掌的水泥道》，结合第五课的写作手法以及后面的阅读链接，孩子们用儿童的视角，向我们展示了一条条愉快的，美丽的，不一样的上学之路，亦或是放学之路。🌱</p> <p class="ql-block">朱智涵</p> <p class="ql-block">申焕之</p> <p class="ql-block">黎庭凯</p> <p class="ql-block">杨皓盛</p> <p class="ql-block">龙奕诚</p> <p class="ql-block">姜欣语</p> <p class="ql-block">曹双林</p> <p class="ql-block">李思佳</p> <p class="ql-block">大部分孩子，在本次写作中都能够比较好的运用课文中的写作方法👍还有一少部分孩子，能够将自己平时的所见，所闻，所想和课文中的写作方法很好的结合起来🧚♀️🍭对于三年级刚刚学习写作的孩子来说，真的是非常棒🍭👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">写作好的三要素：</p><p class="ql-block">1.课堂上认真听课。课堂紧紧跟着老师来，老师会利用语文书上的教法，把写作的方法在课堂内渗透，那么认真听课的孩子自然而然能够将写作方法听进去。</p><p class="ql-block">2.进行大量广泛的课外阅读，尤其是要读名家名篇名著。看看名家是怎样将写作方法运用起来的。这是一个储存怎样将写作方法运用的过程。</p><p class="ql-block">3.认真对待每一次习作，进行练笔，反复修改，直到达标为止。这是一个将习作方法自己运用起来的过程。</p><p class="ql-block">三者缺一不可，任何一个环节出了问题，孩子的作文都不可能会好。</p>