赛课促成长，精彩齐绽放——兴庆区第二届小学英语学科“四课”比赛活动

银川市兴庆区第十二小学

根据兴庆区教育局对全科“四课”比赛要求，2023年9月25日上午，在兴庆区小学英语教研员于炅老师的精心组织下，兴庆区全体小学英语教师齐聚兴庆区实验二小科技楼三楼一起观摩五年级阅读课型的同课异构比赛活动。 　　此次同课异构活动的课题是人教版PEP五年级上册Unit2 My Week Part B Read and write，本节课是一节阅读课，以Wu Binbin的Schedule为主线，通过展示书中动画人物Wu Binbin一周的活动，引导学生理解句型 I often/ sometimes/ usually do ...并合理规划自己的生活，保持规律的生活方式。本次阅读课是基于主题意义引领下的单元整体设计语篇，从基于主题意义下的融合、基于读写连续体的融合以及基于表现性评价的融合三个方面进行整体设计，五位教师都能够从多模态语篇中非文字资源传达的意义引导学生归纳、辨别、判断、预测，能够有效地培养学生的阅读素养和自主学习能力。 课程展示 　　第一节课是由兴庆区第十七小学应婉君老师带来的。应老师积极创设真实的情境，通过设计Wu Bibin的一周活动将问题What do you often do?贯穿课堂始终，让学生在真实的语境中自然习得语言。应老师注重阅读技巧的培养，整堂课通过歌曲导入、自由谈话、图片提问、图表对比、自读讨论、完善表格等活动帮助学生理解知识，掌握知识，内化知识，输出知识，运用知识，提炼能力和发展思维。 　　第二节课是由崔婷老师带来的“运动”盛宴。崔老师通过一首律动广场舞充分调动了学生的学习兴趣，从Wu Binbin’s schedule到 Robin’s advice 再到Healthy life,崔老师的课程围绕新课标学生学习活动观层层递进、环环相扣，从文化意识指向思维品质，学生参与度很高，充分体现了以学生为主体的课堂学习观。 　　第三节课是由唐小马兰兰老师带来的。整堂课思路清晰、流畅，重难点突出，能较好的把握学情，学生能在轻松愉悦的环境下有所学有所获。学习理解、应用实践、迁移创新问题任务设置层层递进，并采取图片加表格的形式帮助学生直观理解，理清思路，同时构建的语言框架为最后的写作输出做了较好的铺垫。 　　第四节课是由兴庆区第二小学杨丽老师带来的快乐旅行。围绕新课标新理念，通过从单元整体视角设计主题探究活动，杨教师创设情境任务、利用信息技术，如自制的视频、歌曲、动画等，引导学生参与思考讨论、合作完成任务。课堂环节由浅入深，师生互动默契，教学效果良好，既提升学生语言能力，又培养学生的学习思维。 　　最后一节课的授课教师来自兴庆区第十八小学杨力霞老师。本节课教学设计完整、严谨、科学的指向明确，教学流程清晰，层层递进，学生在探究式、沉浸式学习氛围中学有所得。同时，杨老师教学活动丰富，可操作性强，学习单的任务注重学生学思结合，增强了语言技能的同时，提升了语言能力。通过制定合理健康的课余时间安排表，引导孩子思考健康的生活方式需要合理的规划。 　　活动中，五位老师分别展示了自己对教材的理解和自己独特的教学设计，在授课教师的引导下，孩子们都能积极回答，认真思考，最终达成授课教师的既定教学目标，在发展思维的同时培养听、说、读、看、写的能力。评委们根据教师的教学设计及课堂表现进行客观评分并给出意见和建议。 　　春来潮涌东风劲，扬帆奋进正当时。此次赛课活动不仅为青年教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干的平台，也为兴庆区全体英语老师提供了一个交流学习的机会，无论是听课的老师还是赛课的教师，对英语阅读课的教学设计与课堂教学实践都有了更深层次的思考。愿老师们以此为契机，努力钻研课标和教材，尽情展现教学魅力，一路成长，一路高歌。 　　撰稿、照片：兴庆区小学英语张婉名师工作坊 初审：张婉终审：于炅 2023年9月25日