教育，从“心”开始——音六小心理健康教师参加全盟中小学心理健康教师专题培训

陈凤玲

为了进一步提升专职心理健康教育教师的业务水平，帮助全盟中小学心理健康教师和班主任老师们更加系统地做好学生的教育引导和心理疏导工作，9月21日，由盟教育局主办，科右前旗教育局承办的2023年全盟心理健康教师专题培训开班仪式在科右前旗第二小学举行。音六小心理健康教师陈凤玲也参加了本次培训。 　　本次培训有幸听了4位老师的心理健康示范课，又聆听了刘春建和高长瑜两位专家的精彩点评和讲座。 　　示范课展示环节，由兴安北京小学韩立辉、科右前旗第二小学代行华、突泉县杜尔基中学李加旭、科右中旗巴彦呼舒第三中学张红老师进行了的四节心理健康教育课展示。听了四节心理健康示范课，收益匪浅。老师们根据不同学段学生的心理特征，针对设定的教学目标，通过热身游戏、实践活动、小组合作等多种形式解决学生实际生活中的问题，问题从学生中来到学生中去，帮助学生自我赋能，每位老师都有自己独特的教学方法，共同的亮点就是：在教学过程中学生积极参与，各环节自然流畅，为学生创造了心心相融的良好课堂氛围。倾诉、包容、合作、接纳、共情、释放，在示范课上汩汩流淌。 　　示范课后刘春建老师的点评更是让我茅塞顿开，一节好的心理健康课一定是要解决学生生活中存在的问题，一位好的心理健康教师一定是让人感觉如沐春风的。心理课堂是一个表达自我、发现自我、释放自我的场所，既要符合“课”的一般要求，还要上出“心理味”，关注学生内心需求，注重活动体验与内心成长，在教学中注重学生的情绪情感触动，从而激发学生的成长热情。示范课是例子，专家点评则借助例子为我们指明了心理教育的方向。 　　培训第二天通辽市教研室心理健康教研员、生涯教育教研员高长瑜、内蒙古自治区教研室德育部主任、心理健康教研员刘春建分别以《学校个案辅导的基本实操技巧》《校园欺凌的预防与干预》为主题的专题讲座。两位专家结合自己在实际工作中接触到的案例，为心理健康老师和班主任们普及了识别和干预学生心理问题的方法策略，讲座“有章有法”，又“有情有理”，老师们有共情、有反思、有收获、有愿景。 　　此次培训虽然结束了，但学习的脚步不止，在未来的心理健康教育路上，我会努力做一位有温度、有方法、有耐心、有爱心的让学生看了如沐春风的好老师。