咖啡共研蓄力启航——2023年9月25日广州市幼儿园园长任职资格培训班第三阶段理论学习简报

广州市增城区石滩镇翠湖幼儿园

2023年9月25日是2023年广州市幼儿园园长任职资格培训班第三阶段理论学习的第二天。今天特邀唐志文博士为我们讲授《小课题大研究——可操作的研究方法》。 　　唐博士是电子科技大学中山学院副教授，中山市心理健康测评与教育研究中心主任，中山市优秀教师，广东省学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员，广东省高教学会学前专委会监事，广东省教育评估协会学前专委会常务理事，广州大学教师培训学院兼职教授，广东教育学会评估专委会监事，广州市百千万小学名师导师，主要研究方向：心理健康测评，幼儿发展特点，幼儿教师教学行为评价，幼儿园课程构建与管理、教育质量监测等。在《心理科学》、《心理发展与教育》《心理与行为研究》《教育导刊》等杂志发表30多篇心理与教育相关论文。主持横向课题《幼儿园语言工作坊课程建构与管理》《幼儿原点教育课程的开发与实施研究难点推进策略》，广东省哲学社会规划课题2项，广东省自然科学基金1项，广东省教育规划课题2项，主编专著4部，参编3部。 　　唐博士将课题研究比作把抽象的知识点一步一步用线连接起来，形成清晰的形状的，其过程就像我们把学习到新事物积累成为经验，逐渐形成框架点用线连接起来。 　　接着唐博士以世界咖啡的研讨形式，让每组学员进行互动。把老师们分成七组，选出桌长并在各桌长的带领下展开交流讨论。 　　各小组成员在桌长带领下，大家头脑风暴贡献智慧，紧紧围绕观点开展研讨，老师们各抒己见，在轻松自在的氛围下进行思维的碰撞。 　　随后，各桌长结合思维导图，有理有据地分享小组讨论成果。大家分工合作，教研过程如同品尝咖啡，过程融洽愉悦，过后回味无穷。 　　下午的课程，唐博士以多个案例详细地向我们介绍了5WHY分析法，鼓励解决问题的人要努力避开主观或自负的假设和逻辑陷阱，从结果着手沿着因果关系链条，顺藤摸瓜，穿越不同的抽象层面，直至找出原有问题的根本原因 　　接着，唐博士从问题到选题，通过举实例详细地向我们讲述《小研究大真知——可操作的研究力》课程，把理论与幼儿园具体实践相结合，让学员更好地理解和掌握学习内容，从而提升学习效率 　　最后，唐博士带来的专项课题讲座干货满满，通过今天的学习，学员们对课题研究有了更深层次的认识，同时也点燃了学员们对课题研究的热情。