<p class="ql-block">“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。” 道德与法治，是树立学生正确三观的因素，是培养学生社会责任感的重要科目。滦州市第四实验小学道德与法治优质课评比活动于2023年9月25日上午拉开了帷幕！</p> <p class="ql-block">道德与法治课是老师们很难把握的一门学科，它所要表达与呈现的内容与其他课程不同，讲课的四位教师精心准备，把活动性、综合性作为课程的立足点，以学生喜闻乐见的活动为载体，呈上了一节又一节精彩的课例。</p> <p class="ql-block">四位老师，其中不乏历经课堂几十年的高手，也有勇于挑战的新秀。老师们教态优雅端庄，语言妙趣横生，个个身手不凡，异彩纷呈。有的情景导入，新颖激趣；有的设问巧妙，引人深思；有的以身说道，真情动人；有的大胆整合，勇于创新……他们用自己的专业素养和个人魅力，呈现了一节节丰富多彩的课例。总之，四位教师的课堂具有以下特点。</p><p class="ql-block"> 🌾 1.设情境、有感悟。🌾</p><p class="ql-block"> 四位老师精心准备大量的视频、图片材料，创设生活情境。在情境中体验，在活动中感悟，采用了形式多样的教学活动。</p><p class="ql-block"> 🌾 2.设计巧、有生成。🌾</p><p class="ql-block"> 每节课教学设计行云流水、一气呵成。从设计情景激发学生学习兴趣，引入教学主题，教学中链接生活场景，努力寻找生活、社会现象的最佳结合点，让学生主动发现，主动思考，主动学习。帮助学生们更好的生活。</p><p class="ql-block"> 🌾 3.重基础、有提升。🌾</p><p class="ql-block"> 四位教师在课堂上活用教材，创造性地整合教材。从设置情境出发，回归课本。知识渗透同时，也注重核心素养培养，让道法课“立德树人”育人价值更加突显。</p><p class="ql-block"> 🌾 4.重反馈、有温度。🌾</p><p class="ql-block"> 教师们层层推进、及时扑捉学生的闪光点并有针对性的适时评价，学生思维活跃、讨论充分，整个课堂上展现了师生思维的碰撞，心灵的对接。</p> <p class="ql-block">同学们在课堂上畅所欲言，师生互动，创建了和谐、民主的课堂氛围，老师们极强的亲和力，让同学们都参与到了课堂当中，激活了学生的思维，让知识增值！</p> <p class="ql-block">渐婷主任认真聆听了每一节课，时而伏笔速记，时而暗暗称赞，细心观察学生们的学习状态，对教师的教学效果、课堂管理、小组合作学习等情况进行全面了解。参加听课的老师们虚心学习，积极思考，认真记录课堂所得！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后，听课领导、教师及时与授课老师交流听课意见，在肯定授课老师优点的同时，指出了备课、教材处理和课堂教学存在的一些问题，提出了切实的改进意见和建议，并共同研讨交流，寻找提高课堂效率的有效措施。</p> <p class="ql-block">此次道德和法治优质课评比活动为每一位参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，同时也促进了滦州市第四实验小学道德与法治学科教师队伍整体素质进一步提升，使道德与法治学科课堂教学改革更上一层楼。</p>