新起点新征程—计算机组读书交流会

杨阳羊

新起点新征程，金秋九月，计算机组一年一度的读书交流会如期举行。本次交流的主题书目为《新方案新课标新征程》，教学就是把静态的、书本上的内容变成学生的活动，使学生更加深入理解，学习新知。 　　董启民主任分享的观点是：以学生发展为主体，培养学生就是为了他将来能够进入社会生活，能够从事创新实践。我们过去的教学观念是先学再用，教学生活与社会生活是完全割裂的。现代的社会是不可能完全割裂的，整个创新生活已经进入到了教学阶段，而跨学科学习就是要自觉的把将来学生可能的创新实践活动提前到教学阶段来，让学生能够在教学阶段模拟创新实践。 　　甄云飞老师分享的观点是：以跨学科为目的的项目学习、项目教学、最重要的特点就是不确定。不确定就带来了无限的可能性，令人期待，充满魅力。因为它的不确定，才有了探索的可能性，学生觉得才有意义。甄老师分享了一个关于VB课堂的小实例，比如让学生利用VB制作一条广告语的滚动显示形式，给个体创造提供空间，这个时候学生的创意就能发挥出来。 　　唐伟琪老师的观点是：通过这本书唐老师从课程修订和课程教学两个方面进行阐述。传统的教学大纲以学科体系为中心，从知识、能力、情感三个方面来表述本学科的教学目标。新的课程标准则要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的结合。以学生的发展为宗旨与目标，这与以往的大纲强调知识的系统性是有区别的。 　　苑凌娇老师的观点是：新课程对教学的要求不同于以往课程的要求，很重要的一点，就是更加强调课堂教学的有效性，强调深入到学生的认识世界，通过参与学习过程，给他们深刻体验。课堂不仅是学科知识的殿堂，更是人性养育的圣殿。它是学生成长的舞台，是学生发挥创造力和想象力的天空。 杨海燕老师的观点是：“应该培养适应时代发展要求的创新型人才，以便赢得未来人才竞争优势”。习近平总书记说：“要完善创新人才培养模式，强化科学精神和创造性思维培养，加强科教融合、校企联合等模式，培养造就一大批熟悉市场运作、具备科技背景的创新创业人才，培养造就一大批青年科技人才。”落实立德树人的根本任务，培养“有理想、有本领、有担当”的人。 　　张主任对教研工作进行指导，强调工作重点，发挥好教研工作作用。 　　赵主任主要对学生评价部分提出来建议，让学生成为学习的主体，基础测验一定要落实，根据学生情况进行备课，学生需要什么，教师就点播什么。 　　陈校长总结：计算机实操课程较多，在实操过程中学，在做中学，悟中学。强化“技能+理论”的评价，注重动手操作，注重生活与实践相结合。