用心耕耘，静待花开

风儿

　　自1992年7月参加工作以来，在这31年的工作中，一直担任班主任工作。在工作中努力做到：“静心教学，潜心育人，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生；用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空；真诚对待每一个人，努力做好每一件事；把所有的爱献给学生。”在班级管理中，始终做到：“多一点耐心，多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获；一切为了孩子，为了孩子的一切。” 坚信有付出，就有收获。一直做到用爱守护，用心耕耘，静待花开。

一、热爱工作，成就自己

作为一名普通的小学教师， 我的原则是尽最大的努力做好自己的本职工作，我的确是这么做的。工作中我始终忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。政治上要求进步、作风正派，工作兢兢业业、无私奉献，具有高度的责任感和事业心，深受同事的好评和同学们的爱戴。在平常的工作中，尤其注重思想教育的方法，把自己所学的知识、高尚的品格化作丝丝的春雨，滋润着每一个学生的心田，慈母般的爱心，使每个学生都能健康，茁壮地成长，工作中我尽职尽责，认真完成学校安排的各项工作。我所代的学科也多次在全镇名列前茅。尤其是在2022年9月——2023年9月在前庄完小任教三年级二班数学。经过一年的努力，我班的数学由全镇的第9名，第一学期前进了7个名次，位居全镇第2名，总评第一名。第二学期又前进了1个名次，成为全镇第一名。

二、热爱读书，提升自己

在我的教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。学习与反思是教师成长的必由之路，课堂教学是教师发展的主要领域，我坚持把“三大”活动的着眼点放在读书学习与反思提高上，不做表面文章，切实做到以读书学习促进反思，通过反思优化教学实践，有效提高课堂教学质量和效益。“读书，遇见最美的自己。”一句话道出了读书的重要性。为了遇见最美的自己也要读书，让书来充实自己，让书来装扮自己，真正让自己强大起来！我从参加工作之后，就知道了读书的重要性。在平时的教学工作中，我非常注意指导学生的读书。为了让学生读书，我也经常与学生一起读书。再看看今天的孩子们，他们一个个都沉浸在读书的氛围中，在书海中自由自在的遨游，我会用我的实际行动来激励他们去读书，并且让他们进一步爱上读书，让读书成为一种习惯，在孩子们的生活中生根、发芽、开花、结果。尽自己最大的努力，让每个孩子爱上读书，和书交上朋友，并且和书成为好朋友，爱上阅读的孩子是幸福的，能和孩子们一起阅读的老师也是幸福的！真正让阅读伴随孩子的一生，让每个孩子遇见最美的自己！通过不断的读书，有一部分孩子在课下的时间就会主动的拿起书来读，渐渐的读书多了，追逐打闹的少了，在每年的读书节上都会涌现出很多的读书小博士，读书小硕士和读书小学士。看到他们喜欢上读书，我也有了很大的成就感。真正让孩子爱上读书。

三、热爱学生，促其进步

热爱学生使我深深体会到作为一名教师的神圣，无论学生学习的好还是差，思想是进步还是落后，我都能平等地去对待每一名学生，就象对待自己的孩子一样对他们倾注了腔的爱，正直无私地处理学生中发生的问题。这样使同学们在感受到爱的同时，也给老师以欣慰，他们不再像以前那样我行我素，从来不管别的同学怎么样，而形成了一个各睦的大家庭，有什么事情大爱商量着做，有什么困难大家互相帮助，有什么事情也都愿意与老师交流。把老师当成了自己知心的大朋友，同学们的思想也有了很大的进步。

我从参加工作后，从来没有迟到、早退一说，我坚持每天早到半小时，准备好上课前的一切准备工作，一直坚持了三十多年。即使现在离家较远，我也是每周一早早来到学校，因为教室里还有四十多份爱等着你。从孩子身上总能找到自己可以学到的东西，或者让自己的心理发生一些转变。作为孩子他们做错事情是常有的事，作为老师我应该正确引导他们。做个“宽容大度”的老师，我想这样一定会受到孩子的欢迎和敬仰。就像今天早上我发测试的时候，我班的王同学就错了一道题目，我给她的时候摸着她的头说：“你的进步真大，就错了这一个小题目，只要认真读题目，一定会做对的。”没想到王同学对我说：“谢谢老师对我的鼓励，我一定会努力的。老师，我爱你！”没想到一句小小的鼓励却引起了她说出了这样的话。看着孩子纯真的眼神，我看到了爱和感激。其实每一个孩子都需要你的鼓励，只是你的鼓励要用到点上。他会乐上一整天，我也会开心上一整天。孩子高兴我也快乐！热爱学生是我做好教育工作的精神动力。热爱学生使我树立了强烈的事业心和高度的责任感，从而使自己时刻严格要求自己，处处给学生起到表率作用。并且时常注意提高自身素质，兢兢业业地从事教学工作，甘愿把自己的一切都献给每一个学生。

我认为爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，因此我在工作中关心每一位学生，了解每一位学生的性格特点。告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，常常会收到意想不到的效果。 苏霍姆林斯基说：“教育必须是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。”因此我就每天多表扬，尽量少批评或不批评，对于小孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……利用孩子的上进心鼓励他们。并且利用孩子们的好胜心，看谁得的小星星多来促进习惯的养成。并长期注意良好习惯形成后的巩固。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，学生学习才会有热情。

我作为一名普通的教师，始终以一颗慈母的心和崇高的责任感，利用一切可以利用的机会去关心爱护教育每一名学生，培养他们的心态和积极向上的品格。对学生的爱既表现在知识传播上的无私奉献，更表现为生活的关心爱护。我们班有一名同学，从小失去父母，跟着体弱多病的爷爷生活，由于家境的贫寒，负担过重，被家务劳动分了心，学习成绩一直很差，我就经常给她辅导课程，生活比较困难，我就在生活上帮助她解决一些难题，从家中拿些衣服接济她。我认为她不光在学习上生活上需要帮助，更重要的是在精神上给予帮助，提高她的信念。于是我就在班会上对她进行表扬，用她的精神去教育其他的同学，而且还让其他同学也伸出一双友爱的手，去帮助她解决一些学习生活中的问题，这样既有利于她的进步，也有利于班级工作的开展，使同学们有了一种团结向上的力量。看着学生们健康快乐的成长，我也由衷的高兴！

我虽然没有惊天动地的壮举，只做了一些微不足道的小事，但我却相信，我的付出将会结出累累硕果。我会用爱心呵护着学生积极向上的稚嫩心灵，用无比的耐心倾听着花开的声音。