九月份教研活动总结

李锦霞

为了更好地理解新课标理念，教学中落实新课标核心素养，2023年9月在我校生物学教研组办公室举行了2023---2024学年度上学期初中生物学学科期初教研活动。 研学新课标 2022年4月以来，义务教育段的教师群体如火如荼地学习义务教育新课标，听了大量专家的解读报告，要学习文本的内容框架，更要学习文本内容的精髓，对这个集专家智慧结晶的文本带着欣赏、奉为经典的视角全然接受，默然遵照。我们教研组也不例外，大家知道了新课标在课程理念、课程目标、课程内容等方面都有明显变化，紧紧围绕立德树人根本任务，强化了课程育人导向。然而，在常态的备课中，有的教师无视、漠视课程标准，将课程标准当成摆设，甚至不读课程标准；有的教师知道课程标准的重要性，但却不知如何研读课程标准。为此，我们组进行了“新课标过关测试”，并对测试结果进行了深度学习，同时也做了深刻反思。 集体备课 备课是教师在教学前所做的一切准备工作，是提高课堂教学效率的前提。是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。开展集体备课能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量！之所以实行集体备课，其初衷应该是通过集体备课的形式，一方面督促教师认真备课、用心备课、规范备课，在备课上不走过场，不应付了事，让教师把备课环节，落实落细，抓住抓好。另一方面充分发挥集体的教研作用，由于教师的教学年限、业务水平和专业素质各有不同，集体备课时大家围绕某一教材内容进行合作研究，深入探讨，集思广益，扬长避短，博才众长，以此形成一个比较完美的教学设计。 成果展示 此次活动，落实了“备——教——学——评”一体化。 道阻且长、行则将至。本月教研活动，为教师们在教学过程中践行新课程理念及新课标核心素养起到积极地促进作用，全体生物学教师在教研组长李老师的带领下，努力奋进、积极创新，为凉城四中生物学学科的教育教学贡献力量。