<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步搞好武川三中的集体备课，2023年9月21日下午武川建华教育集团专家指导团队张兵校长、娄淑华校长深入我校初一语文组参加并指导集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 初一语文备课组长赵凤英老师从单元语文要素和人文主题出发，将单元核心大任务贯穿复习课过程，从“人文主题和语文要素”“单元复习目标”“单元整体复习思路”“课时复习设计”“作业设计，”等方面进行了备课分享。</p> <p class="ql-block"> 赵凤英老师首先对单元教材解读，确定单元复习目标，将教学目标在课标、教材、学情分析中有梯度地落实。同时把整个单元内容整合成环环相扣、层层递进的四个复习任务，并设计了相匹配的子任务，让学习任务群贯穿到学生的语文复习中。赵老师从单元目标入手，重视学生的自主梳理——迁移阅读，对复习课内容、形式的分享引起了与会老师的广泛讨论。</p> <p class="ql-block"> 独学而无友，则孤陋而寡闻。集备展示过程中，老师们聚精会神，认真倾听，集备展示后，参会教师就如何有效集备进行了热烈的讨论，并结合自己的教学实际，对此次集备有了更深层次的思考。 在组长的带领下，组内老师之间相互切磋、讨论，形成了更优质的集体教学设计。思想的相互碰撞，让组内老师对课标的理解不断深入，复习实施的新创意、新火花不断闪现。</p> <p class="ql-block"> 张建新老师对第一单元复习设计进行点评和分享，张老强调复习课要夯实基础，做到温故知新，从理解走向运用，同时还分享了复习中一些可操作性的方法，让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 听了组内老师们的切磋、讨论后，两位专家校长根据集体活动的目的和性质，提供了相关的指导意见和建议。对于大单元复习，张兵校长进行了点评和总结。张校长对此次集体备课给出了高度评价，同时也集中解答了大单元教学设计中应该注意的问题，张校长解答了大单元复习中的困惑，并提出：一是正确理解任务群思想，真正转变设计视角;二是明确备课要满足课堂所需；三是要用量化评价来落实大单元教学，达成教学目的。大家认真聆听，受益匪浅，对于复习有了更新的认识和提高。</p> <p class="ql-block"> 娄校长指出通过集体备课，这样一点一点一点积累，就能看到效果。娄校长从“夯实基础、迎战监测”方面给出了备考复习计划，第一课时要解决什么问题，第二课时要解决什么问题，第三课时要解决什么要有整体课时规划，同时，娄校长从“对症下药、稳步前进”方面提出了考后提升举措，单元的复习情况还是要落实到评价上，复习要有过程有落实。</p> <p class="ql-block"> 胡国强副校长高度赞扬了本次集体备课研讨活动，他认为本次活动为教师们接下来的集备指明了方向，理顺了思路。骨干教师乐于分享，新教师勤学好问。这样的大单元集备研讨活动，既提高了教师的业务学习能力，又全面提升了教师的课堂教学效率。希望全体教师要树立团队意识，抱团前行，学以致用，全面提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 通过这次集体研讨活动，两位专家为我们提供了有效的团队沟通和协作技巧的指导，也增强了语文组凝聚力和执行力，帮助我们把集体备课活动持续有效开展，达到专家引领，同伴互动，专业成长的预期目标。</p> <p class="ql-block">编辑：教务处</p><p class="ql-block">撰稿：赵凤英</p><p class="ql-block">摄影：闫竹青 吕晓敏</p><p class="ql-block">审核：胡国强</p>