六年级上册第一单元习作：变形计

紫色珍珠

地球的自述

六（5）班 徐媛媛

大家好！我是一个美丽的星球——地球。我生活在繁星点点的太阳系中，我身上的草地翠色欲流，所拥有的海洋碧波荡漾，我是太阳系中最美丽的星球。

每天早晨，当太阳从我的东面冉冉升起之时，我便醒来了，我先用太阳的光辉洗刷脸面，借助晨风抖去衣服上的浮尘，再整理一下自己的装扮。之后，我精神抖擞地去拜访别的伙伴，有时到水星那儿玩一玩，有时去火星那儿逛一逛，有时又和天王星聊聊天，有时还和土星在一起……。你看，我的生活是多么惬意、和谐、快乐。

但现在我舒适又美好的生活全被人类给毁掉了——土地质量变差，洪水、沙尘暴相继发生，海水也被严重污染了，使我感觉到了撕心裂肺的痛。紧急之下，我只好强忍着疼痛，柱着拐杖一瘸一拐来到了星球医院。

我先去内科医生那儿就诊，内科医生上下打量了我一下，又给我把了很久的脉，摇摇头说：“人们在海洋里乱扔垃圾，再加上日本这些浑蛋向海洋强行排放核污染水，导致你内脏的消化系统没办法正常工作，而且海洋生物也逐渐变异甚至死亡，你得吃七百亿千克“清污芬”，才能够缓解症状呢！”

因为浑身都疼，我又来到外科医生那儿，检查后外科医生对我说：“人们发明核弹，在地面上爆炸，在你的身上留下了许多大坑，导致你的身体坑坑洼洼的，所以你得用三千万千克的药膏，每天涂上十次，每次要用一百一十千克，过七百四十八年才能见效”。

接着，我拖着“清污芬”和药膏来到了眼科医生的诊室。眼科医生用电筒照了照我的眼睛，说：“人类的工厂排出了大量的废气，环境污染使你的视力下降，你必须配一副眼镜，不然你将无法看清事物”。

于是，我便推着重如泰山的药物，戴着二千三百二十五度的眼镜，又来到了耳科医生那里。耳科医生仔细检查了我的耳朵，说：“人类现在制造了大量的噪音，使你的听力严重退化，所以你必须戴上助听器。否则，你将永远听不见任何声音了”。

为了健康，我只好又扛着配好的各种药物和医用器具来到了牙医那儿……。

人类啊，看着我现在痛不欲生的样子，你们难道就只这样袖手旁观，一点儿也不心疼吗？万一有一天我卧床不起，你们该如何去寻找那美好、惬意的生活呢？

蚂蚁的一天

六（五）班 钟雯

在上课时，我盯着桌子发呆，突然看见一只蚂蚁在我的书上爬，我直接一个“泰山压顶”，把它给压”死了，心想，怎么什么东西都往我书上爬？随后便合上书，自己干自己的事去了。（开门见山写出了我的心理活动）

没过一会，我感到头晕目眩，趴在了桌子上，再一睁眼我眼前的铅笔盒变的巨大无比，我吓得后退了两步，下意识看了看自己的身体，小细胳膊小细腿的，再摸摸自己的脑袋上竟然还有两根天线！难道我变成蚂蚁了？(写出了我变形后的外貌）

这时，一道声音传来：“嘿，你好！”我回头一看，原来是一只小蚂蚁，“你能过来吗？”

我回答道：“我试试吧！”我走到桌子的边缘，低头一看，咽了咽口水，心想：这掉下去都会粉身碎骨吧？算了的拼了！我深吸一口气，向前迈了一步（通过动作心理描写，写出了我紧张的心情）然而想象中的失重感并没有发生，我牢牢地“粘”在了桌子的边缘上，看起来当只蚂蚁还是挺不错的嘛！（心理活动描写）

终于，我费了好大的劲才来到那只蚂蚁的身旁，那只蚂蚁见到我，笑着说：“你好，我叫小渔。”说着伸出了一只手。（写出了小渔的热情）我握住她的手，说：“你好，呃……我叫…你就叫我小雯吧。”她点了点头，“走吧，我带你去我们的家。”于是，我和她一起回家去了，结果走到半路我就走不动了，那路程应该有十万八千里远吧。（“十万八千里”写出了路程的遥远）当我还待在原地休息时，小渔突然大声的喊道：“哎！小雯！注意你的头上！”头上？我抬头一看，一个大脚正在我的头上，天哪了！这是五指山吧！（我的心理描写，“五指山”写出了那只脚大）我还没反应过来，小渔就已经把我拉到安全的地方了，那只大脚落下，扬起的尘土让我和小渔咳了几下。小渔有点生气地说：“你能不能认真点。”我笑着说：“嘿嘿，这不是有你在嘛？”

当我来到蚁窝时，我环顾了一下四周，对每个地方都充满了好奇。小渔说，她先去做别的事，让我先逛逛。于是我就在附近走了走，结果突然一脚踩空了，掉进了一个坑里，我试图想爬出去，可是我爬上去又滑下来，根本没办法出去，我大声的喊着：“嘿！有没有人来救救我啊！”这时，一只蚂蚁看到了我，问道：“你还好吗？”我说：“快救我出去行吗？”他听到后又走了，唉，看来我唯一的希望没了，大约过了一会，他又回来了，手上还拿着一根绳子，他把绳子扔了一头给我，说：“你从绳子上爬上来。”我终于成功爬上来了。

通过这次经历，我明白了团结互助的重要性，也只有团结互助了才会变得更加强大。（结尾写出我明白的道理，点明中心）

海洋之泪

六（5）班 张浩宇

我曾是一个宁静的湖泊，安静地躺在大地母亲的怀抱中。我如一面明镜，反映着天空的蓝和白。我可以安详地拥抱着每一艘航行的船只，温和地抚慰着每一颗疲惫的心。我在每一个清晨和黄昏，都把最美丽的景色献给天空，献给每一艘在我怀抱中航行的船只。然而，经过岁月的洗礼，我逐渐长大，汇聚成了一条宽广的大河。终于有一天，我投入了大海的怀抱，成为了地球上广袤无垠的蓝色巨龙——海。（写大海的美丽，在夕辉与晨曦之下，将天空的美丽完美地倒映下来，也写出了大海，能使人温柔平静）。（本段中运用了比喻的修辞手法，将大海比作蓝色巨龙，更加写出了大海的广阔与雄伟）。

我是大海，我有着自己的语言和旋律。我在潮汐中低语，在海风中歌唱。我是世界的蓝色宝藏，是生命的摇篮。我美丽而神秘，深邃而广阔。我有着无尽的故事和奇迹等待人们去发现和欣赏。（运用拟人的修辞手法，将大海人格化，更加写出了大海的美好，为下文呼吁大家保护海洋做下了铺垫）。

作为海洋，我拥有无尽的生命的源泉，我是地球上生物多样性的摇篮。我为人类提供了大量的食物、能源和资源，同时还是地球上气候调节的重要因素。然而，随着人类社会的快速发展，我的生态环境遭受到了前所未有的挑战。（写出了海洋对自然对人类无私的奉献，也在为下文的保护环境，保护海洋埋下了伏笔）。

最近，我感到身体越来越不舒服。原来，是人类活动导致了海洋污染和生态失衡。过度的捕捞、非法倾倒垃圾，让我头昏脑涨，承受了沉重的负担。然而更可恶的是，一群人类将有毒物质排放进了我的身体里，我昔日的好友都沉睡地沉睡，死亡地死亡。你瞧啊，我原来那双令我自豪的，如蓝水晶般的眸子，也已染上丝丝黑暗，我的身上也布满了，如蛛网一般的痕迹。我无论怎么洗，也洗不干净。我不敢想象，两年甚至三年后的我会是什么样子？也许我会成为一个黑色的怪物吧！我孕育了无数生命，可现在的我却是这幅样子。（运用了拟人的修辞手法，写出了人类，因为不保护海洋，保护自然，而使自然失衡）。（“大海的眸子染上了丝丝黑暗，身上布满了蛛网一般的印记”更加体现出了人类对海洋的破坏）。

可是，我并非束手无策。人类可以通过改变不合理的生产和生活方式，减少对海洋生态的破坏。例如，减少塑料垃圾的使用，遏制过度捕捞，以及积极治理陆地上的污染，从而降低海洋污染的程度。

我恳求人类减少对海洋的破坏吧！一个人在夜里孤独寂寞，只能留下了一滴一滴无用泪的无助。你们人类并没有体会过！我恳求你们帮帮我吧！（写出了大海的无助，伤心与失望，他恳求人类来帮助他，使生态环境恢复。）

我深知自己的脆弱和宝贵。我孕育了地球上众多的生命，然而我也承受着人类活动带来的压力。为了保护这片蓝色的家园，每一个人都需要付出努力。只有当人类意识到保护海洋的重要性，我们才能共同创造一个充满生机与活力的海洋世界。（海洋，希望能和人类携手共创一个美丽和谐的家园）

我想向所有的人类发出呼吁：保护海洋，就是保护我们自己。正如古人所言，“人定胜天”，我们同样可以“人定胜海”。人类是真善美的化身，让我们携手合作吧，爱护我们共同的蓝色家园，让世代能够继续欣赏到美丽的海洋风光。

我变成了一只小蜜蜂

六（5）班 郭焱婷

一个阳光明媚的早晨，我和弟弟在阳台晒太阳，突然，一只蜜蜂飞了进来，我们害怕极了，一时慌张，我们拿着电蚊拍把它给拍死了。就在这时，我眼前一黑，我竟然变成了一只蜜蜂。(写起因)

我变成了一只蜜蜂，黄黑相间的身体，飞行用的翅膀。我惊讶极了，我在蜂巢里！蜂巢里有许多小房间，每个房间都有一只小幼虫，一只蜜蜂告诉我，我要去430房间喂食幼虫，我照着他的话找到了430房间，找到了这只幼虫，我学着隔壁蜜蜂的样子喂食。(第一句话是外貌描写)

喂完幼虫，领头的蜜蜂带我们去给花儿们授粉以及采蜜，我带着好奇、兴奋的心情跟着去了。跟着其他蜜蜂，我们来到了公园的花坛那，哇！有红的花、紫的花、粉的花、黄的花等等。朵朵都是那么鲜艳美丽。花儿们说：“你们终于来了，蝴蝶朋友们也该来了。”一只蜜蜂回答道：“让你们久等了。”我们边聊天边采蜜，还跟蝴蝶一起跳舞。(语言描写)

正当我们准备带着花蜜收工时，我们碰上了一个小男孩，小男孩见了我们，非常害怕，害怕我们蛰他，想要赶走我们。他的手一会儿挥挥这儿，一会儿挥挥那，甚至还拿起了木板，我们左躲右躲，我们十分清楚，只要反击就会失去生命。可一不小心，男孩用木板撞到了一只蜜蜂，那只蜜蜂受伤掉到地上了。我们刚想救他，小男孩抢先一步，用木板连着打了他好几下，那只蜜蜂就这样失去了生命。(动作描写)

回去的路上，我们个个心情沉重，一只蜜蜂说：“我们给人类制造着美味的可口的蜜蜂，让花儿结出果实，他们却这样对我们。”“是呀，凭什么？”其他蜂蜜一个个愤怒的说出不满，这时我想到了我早上的所作所为，我感到非常的惭愧。(我的心理描写)

是啊，我们如今能吃到甜甜的蜂蜜，美味的果实，正是因为有着蜜蜂的存在。我们应该把他们当做我们的好朋友去善待他们，而不是去伤害他们，我们应该去保护好对我们有益的昆虫，这才是我们要做的。(我的启发)

保护益虫，人人有责！(点明中心，总结全文)